四年级信息技术下册《 编辑景点的图文资料》教案.docxVIP

小学四年级信息技术下册 第 10 课 《编辑景点的图文资料》教学设计 一、设计思想： 课本原本是以“北京奥运游”为主题，但对于学生来讲，“北京奥运游”毕 竟离他们的学习生活很遥远，不能激起学生的共鸣。因此，我选择了同学们最熟 悉的地方----“爱我校园”作为本课的主题，整个课堂以围绕校园景点为主线索， 不仅让学生产生校园文化、家乡文化的热爱，还激发学生创作作品的热情。 二、教材内容分析： 1、本课的主要内容 本节教学内容是选自广东省小学信息技术新教材第二册（下）第 10 课，主 要教学内容是：更改幻灯片的背景，编辑文字资料，对插入的图片进行编辑。本 节课承接上节内容，进一步加入图片元素，为下一节使演示文稿声像并茂作铺垫。 2、教学重点、难点 (1)重点：对插入的文字、图片进行编辑。 (2)难点：调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外 观。 三、教学对象分析： 学习本课之前，小学五年级学生已经掌握了 PowerPoint 中文档的新建和保 存，文字的输入、编辑和插入艺术字等基本操作，有了一定的制作 PowerPoint 幻灯片的基础。 四、教学目标： 1、知识与技能 （1）学会插入图片和文字，更改幻灯片的背景。 （2）学会调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片 外观。 （3）能综合运用所学制作图文并茂的幻灯片。 2、过程与方法 （1）通过 PowerPoint 编辑技巧的学习及应用，培养学生自主探索、合作交流 和独立解决问题的能力。 （2）培养学生一定的信息处理能力，并通过创作带有个人风格的作品，培养 创新能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过分组协作学习，增强学生的团队精神； （2）通过相互评价作品，增强学生的艺术审美能力。 （3）培养学生从小养成爱护校园环境意识，同时让学生感受 “赏识、感恩、读 书” 校园文化特色浓厚氛围，使校园变得更加美丽。 五、教学环境： 教学平台：有教学广播系统、多媒体网络机房。 教学素材：1、我要自学网，PPT 课件； 2、宣传短片、图片、文字材料。 六、教学策略： 采用“情景导入——任务驱动——自主探究——小组合作——评价展示”的 教学模式。在整个教学过程中，教师重在组织、引导，是学生主动构建知识的帮 助者和促进者，学生可以开展自主学习、小组协作学习，进行“思考讨论—探究 质疑—自由创作”的学习活动。 七、教学过程： 播放视频《爱我校园》宣 交 流 提问：1、说一说学校景 点有哪些？哪些景点是 具有校园文化特色？ 2、同学们想不想把我们 美丽的校园制成幻灯片， 给更多的人来认识我们 学校？ 观看《爱我校园》作品范 例，并提出问题： 仔细观察上面 3 张幻灯 片，你能分 析出每张幻灯片运用了 范 哪些编辑技巧吗？ （3）运用了文本框输 入文字，并对文字进行 通过观 看作品 （4）插入自选图形， 生认识 编辑技 并对图形进行了编辑； 巧设置方法。 （5）添加了背景音乐。 让学生 通过探 进行对比、交流 索、实践逐步实 （1）设置幻灯片的背景 （2）编辑文字资料 （3）对插入的图片 进行编辑 一、分别打开“我要自学 网”中活动一至活动三勇 闯三关。 [任务一] 设置幻灯片的 背景 制作要求：（d:\我要自学 网\活动一） 1、设置背景中选用“填 充效果”、“水印效果”。 自 2、每张幻灯片背景，只 学生根据我要自学网 活动一到活动三要求， 学惯性，开放学 充分发挥学生自主学 生探索的时空， 第一关我们成功通过，大 习、小组合作，培养学 大胆放 手让学 探 家都很棒，下面我们再来 生的创新精神和实践 [任务二] 编辑文字资料 制作要求：（d:\我要自学 网\ 活动二） 1 、 打 开 “ d:\ 文 字 资 料.doc”，在幻灯片中插 小 入文本框 ,复制文字资料 到各幻灯中。 大家第二关编辑文字资 料掌握很好。下面我们来 [任务三] 对插入的图片 （或自选图形）并进行编 辑 制作要求： d:\我要自学 网\ 活动三 1、运用各种自选图形来 设计插入图片的形状。 2、将图片摆放成各种造 型。(比如：旋转、翻转) 真不错，我们班的同学个 个都是电脑高手，三关都 顺利通过。 师：通过大家完成刚才这 三个任务，相信同学们都 掌握了如何制作图文并 茂的幻灯片了。在这个过 程中，同学们要注意一 点：文字颜色与背景色彩 搭配要协调，图片摆放的 造型要美观，这样设计出 来的幻灯片效果会更好。 上周，李老师接到学校比 赛通知：在五年级举行一 场以“爱我校园”为主题 多媒体作品比赛，并且要 从每班当中挑选三名最 创 运用已学技术将刚才的 幻灯片进一步美化和创 作 新。 ①图文并茂，每张幻灯片 中至少有 2~3 张图片，图、 文版面要美观协调。 ②使用 PowerPoint 自带