北京航空航天大学北海学院学生教学信息员工作细则.docVIP

北京航空航天大学北海学院学生教学信息员工作细则 学生教学信息员制度是学校为及时、准确、全面了解教学状况，充分发挥学生在教学及管理活动中的积极作用而设定，是学校教学质量监控体系中的一个环节。为加强对学校教学工作的信息反馈，落实教学质量监控措施，指导并规范学生教学信息员工作，特制定《北京航空航天大学北海学院学生教学信息员工作细则》。 一、组织机构及管理 1、在各专业学院的每一个自然专业班设学生教学信息员1名；在各专业学院设教学信息小组，并设正、副组长各1名；学校设立校学生教学信息组，成员由各专业学院教学信息小组组长和副组长组成，并选举组长1名，副组长2名。 2、学生教学信息员制度作为学生评教制度的组成部分，隶属学校教务学务部，由教务学务部统一管理。其校教学信息组组长和副组长要对各专业学院教学信息小组组长和副组长的工作负责，而各专业学院教学信息小组组长和副组长则对各专业学院的所有教学信息员的工作负责。 3、各级教学信息员机构需对所有信息员提供的“情况反映及意见”做到严格保密；教务学务部也将对所有教学信息员的工作记录和反映的情况及意见保密。 二、学生教学信息员的工作职责 学生教学信息员应及时反映学校教学运行和管理工作中的各种情况及存在的问题，所涉及的教学工作及其反映内容大致如下： 1、课堂教学：任课教师的教学责任心，教学内容安排、板书、语言表达、举止仪表、教学方法与手段的运用，辅导及作业批改情况；能否教书育人，公正地评价学生，调动学生学习积极性；教学是否能着眼于培养学生能力与素质养成及对学生学习和研究能力的挖掘与指导；教学中是否介绍学科最新的知识及学科前沿动态。学生的课堂纪律情况（迟到、早退、旷课、课堂秩序等）和课程的学习效果等。 2、实践教学：教师对各环节的教学目的与内容设置是否合理；指导教师的责任心及指导的有效性和严格要求的态度；学生完成实践教学环节的积极性、主动性及其效果；学校所配置设备的完备性与实用性，组织实施该教学环节的科学性和规范性。实践教学包括课程实验、毕业实习、专业实习、社会实践、毕业设计（论文）等方面。 3、学生课内外学习动态。 4、学院及学校教学管理情况，包括教学管理过程中的问题与不足、好的管理做法、建议等。 5、学校教学基本设施的使用情况与问题，包括：教室、自修室、实验室、电脑室、图书资料、音响照明等。 6、其它教学及其教学管理情况、需要学校解决的重大教学问题或需要教务学务部协调解决的教学问题等。 7、反映其他认为需要反映的问题，积极参与教学调查，提供有价值的稿件、调查报告或研究论文。 三、学生教学信息员的工作方式 1、学生教学信息员根据《北京航空航天大学北海学院教师教学工作有关规定》的具体要求，按照学校教学的课程安排，可通过上课、座谈、问卷调查等方式了解教学情况，填写《北京航空航天大学北海学院学生教学信息员反馈表》（见附件1），要求每两周至少填写一次。 2、各专业学院的学生教学信息小组的组长或副组长，原则上每两周收集汇总各班信息员的原始反馈表，依此撰写本专业学院的报告，并将上述材料交给校教学信息组（组长或副组长）；校教学信息组每个月集中全校反馈表和报告，并对此做出的全校教学信息分析报告，一并及时汇报到学校教务学务部，教务学务部根据学生教学信息反馈表和学生教学信息员所做的分析总结做出相应处理，并把处理意见及时反馈到相关部门和学生； 3、学生教学信息员对学校、本专业学院突发或急待解决的问题，可不按上述时间节点，可通过任何形式将情况及时直接地反馈到教务学务部，包括通过教务学务部的电子邮箱来反映。 4、参与教务学务部组织的调查活动，收集整理调查的信息，通过信函、电话、电子邮件等渠道不定期向学校、学院反馈教学和教学管理工作中的问题，提出意见和建议； 5、以上由教学信息员提交的《北京航空航天大学北海学院学生教学信息员反馈表》和各种意见和建议，都必须严格按照教学信息员组织机构管理规定要求，做到严格保密。 6、每学期召开全校学生教学信息员例会两次，并可经教务学务部批准，视需要开展有关活动； 7、教学信息反馈总结报告内容可包括表扬教学上的好人好事，批评违纪行为，也可以是针对一些带有普遍性的问题，进行分析，提出改进意见及学生教学信息员工作的好事例与好建议。也鼓励班级学生教学信息员积极撰写教学信息反馈文章。其高质量的总结报告与文章将推荐到学校宣传部门，将在学校广播站广播或在学校相应简报或期刊上刊登发表。 四、学生教学信息员的推举工作 1、学生教学信息员的推举条件 （1）北京航空航天大学北海学院全日制学生； （2）思想品德优良，能实事求是、对人对事客观公正； （3）有较强的观察、实践能力、综合、分析能力和信息处理能力以及良好的文字表达能力； （4）有较高的责任感和主人翁精神，善于联系老师和同学，关注学校的教学工作，自愿