幼儿园各年龄段建构区游戏发展总目标.pdf

各年龄段建构区游戏发展总目标 年龄 小班 中班 大班 内容 知识技能 1、幼儿学会简单的堆叠、平 1、学会基本的建构技能 （延 1、幼儿能正确使用不同的建构 铺、围封 伸、叠高、架空、围封、对 材料拼搭 2、幼儿能了解各种拼插玩具 称等） 2 、幼儿能熟练运用中心点支撑 的名称 2 、能有目的、有主题的进 的技能，在掌握基本建构方法 3、幼儿能初步认识各种形状 行建构 的基础上，能依据不同的建构 的积木 3 、学习使用辅助材料，增 内容选择相应的材料，进行综 4、尝试小型拼插玩具，掌握 强其造型的表现性 合 搭建 初步的插法 3 、幼儿有创造意识， 根据自己 的经验进行想象搭建 社会性 1、幼儿在游戏中能运用一定 1、游戏中可相互协商、共 1、幼儿能友好地协商主题和建 的语言交往 同搭建 构方案，大家分工合作，完成 2、幼儿能简单地介绍自己拼 2 、幼儿能用教简单的语言 搭建任务 插作品的名称 大胆的表达自己的作品 2 、活动后能完整地讲述活动的 3、游戏喜爱搭建，能独立的 3 、幼儿能理解、欣赏他人 过程和主题内容 进行搭建 的作品，养成有爱心，有爱 3 、幼儿有正确的合作态度， 能 4、幼儿能大胆与同伴交流分 互助的良好品德 养成合作的习惯和宽容、友善 享自己的想法， 体验一起游戏 4 、幼儿能克服以自我为中 的好品质 的快乐 心，主动参与同伴合作搭 4 、幼儿能在合作中张扬自己的 建，并体验合作的乐趣 个性，并感受到挑战成功的乐 趣 常规 1、能在游戏后按标记将材料 1、在游戏中能认真地、坚 1、幼儿能随时清理现场， 有一 摆放整齐 持将拼插作品完成 定的安全意识 2、不敲打积木，爱护玩具 2 、收玩具方法正确，会按 2 、能分工协作， 动作迅速， 将 3、在游戏中不争抢、不打闹 类摆放整齐 玩具和各种辅助材料分类摆放 4、进入活动区后，将鞋放在 3 、能按人数进入活动区 整齐 固定的位置上，摆放整齐 3 、幼儿按标记进区活动， 并能 自动调整人数