原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
两三位数乘一位数不连续进位笔算乘法
教学目标：
通过直观与操作，学生在感性认识的基础上，理解“满十进一”“满几十进几” 的算理，初步掌握笔算中的进位法则．
通过放手让学生主动参与笔算中进位法则的推导过程，培养学生对知识的 类推能力．
通过教学，培养学生主动去获取新知识的良好学习习惯。
教学重点：结合操作，理解为什么要进位，掌握怎样进位．
教学难点：分清进位与不进位的情况，正确地进行计算．
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习导入
师：今天老师和同学们继续研究“多位数乘一位数的乘法”。（板书课题） 1、口算下面各题。
4×4＋2 5×7＋4 6×5＋1
3×4＋2 7×8＋5 6×7＋5
2、自己试着写一道两位数乘一位数的算式，交流自己所写的算式，老师选择一 些进位的算式板书在黑板上。
师：老师这儿也有一道算式，想看看吗？（出示例 2 情境图）
要想解决今天的问题，先来看今天的学习目标。
贪多发现
自学提示：（可以利用小棒）
认真看课本 61 页例 2，看图：看文字并填空，重点看小女孩的笔算方法，思考： 1、笔算乘法时，从哪一位乘起，乘得的积满几十，该怎么办？
2、得数中的十位上的 5 是怎样得来的？
比一比，看谁做得对并和同桌说说你是怎样计算的。
27×2 15×5 214×3
3、小组汇报，展示：
小结：从各位乘起，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。
二、探讨交流
（1）这道题应该怎样算？你有什么新的发现？
学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。
各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发现。
各小组 汇报的板演到黑板上。
请小组说说计算过程中需要注意的地方在哪里
课堂小结：同学们还有什么疑问吗？
课堂检测
学生在练习上完成“做一做”1 题。
完成“做一做”2 题。
五、全课小结。
这节课我们学习了两、三位数乘一位数（不连续进位）的笔算乘法，计算时要注 意从个位乘起，哪一位的积满几十，就向前一位进几。
文档评论（0）