高考命题与备考策略 PPT课件[文字可编辑].pptVIP

考 前 热 身 教 学 内 容 同 步 训 练 第三次模拟考试 2012 年 5 月 7 日 5 月 8 日 至 6 月 1 日 ①主观题答题规范 ②客观题答题策略 ③作文素材积累 模拟：各省地市模拟考试题 作文：素材积累（思想、材料、 语言、结构、文体） 回归阅读：《陈情表》《赤壁 赋》《鸿门宴》《滕王阁序》 《荆轲刺秦王》《劝学》 《廉颇蔺相如列传》 ①分析三模试卷针对薄弱环节提 出复习计划，查漏补缺 ②关注有关考试大纲的信息 ③回归错题本，思考总结命题规 律和特点 评讲：“模拟”题并分析答卷失 误、规律 作文：训练（一大一小） 定时练习：默写、语言知识识记、 专题模块组合练习、主客卷组 合练习、客观卷组合练习 二轮备考实施建议 具体时间安排 1 、模拟考试，要求严格，单人单桌，严格按照高考的要求进行操作，训练 学生的应试能力和应试技术，达到平时像高考，高考像平时。成绩统计 在两天内完成 一模 3 月 7 、 8 日 二模 4 月 7 、 8 日 三模 5 月 7 、 8 日 2 、每周进行一次综合训练 从 3 月 18 日开始，每周精选一套与高考联系紧密、参考价值高的试题进行测 试，达到单人单桌，具体时间安排为： 晚上 19 ： 00 — 21 ： 30 语文 上午 9 ： 40 — 11 ： 40 数学 下午 14 ： 10 — 16 ： 40 综合（文、理） 晚上 19 ： 30 — 21 ： 30 英语 二轮备考实施建议 ? 二、高考备考策略 专题复习的例题设计 ●要有明确的主题 ●二轮复习的例题主题应突出解题思路而不是知识 ●例题内容应该跟主题吻合、贴切，因而需要改 造，而不是简单挪用 ●例题应渗透着各种解题素质的提高 形式：专题复习 ? 第二轮复习的策略 一个“牛顿定律解题思路”的例题设计 (1) 车静止 (2) 车以加速度 a 1 向右匀加速运动 (3) 车以加速度 a 2 向下匀减速运动 (4) 车以速度 v 开始上半径为 r 的圆弧坡 (5) 车如右图简谐运动中，球受的最小 侧压力为 F 1 ，求最大侧压力 (6) 改成右图悬吊方式，求 (1) 至 (5) θ 如图，底面水平的矩形小车内有一倾角为 37 °的斜 面，上面放着质量为 m 的小球，不考虑一切摩擦。求以 下情况下球对斜面的压力和球对车壁的压力： θ (7) 第 (2) 问改成向右匀减速 (8) 第 (3) 问改成向下匀加速 (9) 若第 (5) 问中振幅为 A ，作出侧压力 F 随位移 x 变化的 F - x 图象 F mg N θ s i n 0 F N ? ? ? ma 1 0 ma 2 s i n FN m a ? ? ? c o s 0 N m g ? ? ? F mg N θ 该例题设计的思考： ● 第 (1) － (5) 小题，包括平衡、水平匀变速直线运动、竖直匀变速 直线运动、圆周运动、简谐运动，说明各种运动牛顿定律解题 的总思路都是相同的。只是列方程时有一点小差异。 ●第 (1) － (5) 小题，是运动方式（即加速度特点）的拓展，第 (6) 小题，是受力方式的拓展，其本质跟原题的一致的。 ● 第 (7) 、 (8) 小题，涉及对制约关系、临界状态的讨论，渗透解题 素质的提高。 ●第 (9) 小题，涉及函数关系讨论和物理图象，进一步渗透解 题素质的提高。 ●没有用高考真题做例题。因为高考真题相互是独立的、割裂 的，难以形成例题的系统结构，没有结构的思路不便掌握。 ● 最后可以展示一些高考真题，让学生了解这些高考真题属于该 例题内容系统中的哪种情况。 ? 一 、 字音、字形专项