高考复习压缩语段之提取关键词PPT2 (共11张PPT)[文字可编辑].pptVIP

压缩语段之 提取关键词 制作人 何瑾 【例１】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个 关键词。 ( 2005 年全国卷 I 第 18 题 ) 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1 ． 6 万卷“敦煌遗书”就有 5000 余米长卷需要修复，而国图 从事古籍修复的专业人员不过 10 人；各地图书馆、博物馆 收藏的古籍文献共计 3000 万册，残损情况也相当严重， 亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。 以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继 日地工作也需要近千年。 关键词：口口 口口 口口 口口 研读原文，弄清关系。 分层归类，概括信息。 明确要求，筛选提炼。 回顾检查，以防赘缺。 馆藏古籍亟待修复，但这 方面人才非常缺乏 答案：古籍、修复、人才、缺乏 ( 不足 ) 关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉 及，指的是一篇文章或一段文字中 最紧要 的 词语。 提取关键词是一种压缩信息类的题型，考 查学生 概括思想内容 ， 提取关键信息 的能力。 提取关键词，说到底就是要善于提取“核 心信息”，善于摘取恰当的词语来表达内容。 ? (1) 仔细研读 宏观把握 。 ? (2) 归类总结 提取信息 ? （可用一句话将材料的内容概括出来） ? (3) 筛选比较，准确提炼 ? (4) 整合表达，代入反馈 ? 先 看一下关键词中内容有无重复之处， 再 看一下信息要点全不全 ( 高考评分标准往往按信 息点给分 ) ， 最后 将关键词连缀起来看意思是否连贯，是否准确 地反映了原语段的中心内容。 一般可以表述为： “谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构 【例２】提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。 ( 2006 年广东卷第 19 题 ) 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映 了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的 意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感， 使人们从意象中体味到其间所蕴舍的美。这也就是一些讲 书法的文章里常说的“舍貌取神” —— 舍弃客观事物的具 体现象特征，而摄取其神髓。 关键词：口口口口 口口 口口 口口口口 答题示例： ★书法艺术 意象 启发人们 舍貌取神 ★现实属性 抽象的意象 蕴含的美 神髓 ★意象 想象力 情感 神髓 ★启发 调动 体味 概括 ★书法 意象 舍貌取神 美 4 分 3 分 1 分 2 分 1 分 书法（艺术）通过意象体现美，即“舍貌取神”。 【测试 1· 5 年高考】提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四 个关键词。 据新华社杭州 2 月 22 日电（记者余靖静）珍稀古籍文澜阁《四库 全书》影印版今天在杭州文澜阁开印，已被预订掉三四十套。 据悉，影印本文澜阁《四库全书》由杭州出版社与浙江图书馆合 作整理出版，投入经费约 2800 万元，其中民资占 80% 以上。杭州出 版社总编缉徐海荣表示，影印本文澜阁《四库全书》将于 2007 年 3 月“出炉”，首印 500 套，每套约 1700 册，定价 42 万元。 此次文澜阁《四库全书》重印受到了浙江商人及海外华商的青 睐。一位在开印现场的华商说，“我起码要带 10 套去欧洲，让欧洲 不仅知道中国文化，也亲眼看看我们的‘国宝。” 答案：杭州 重印 文澜阁 《四库全书》 解析：此题解答时分三步走，第一概括出主要信息，为导语中 “文澜阁《四库全书》影印版今天在杭州文澜阁开印”一句。第二 在此句中找到四个关键词，为“《四库全书》、杭州、文澜阁、开 印”。但“开印”一词不妥，须换为“重印”，此为第三步。 【测试 2 】提取下面一段话的主要信息，在方框 内写出四个关键词。 金庸小说艺术上的成功，得力于戏剧、电影者 尤多。戏剧和电影方面的实践，对他的小说创作很 有影响。如果说其小说场面和人物调度的舞台化来 源于戏剧的话，那么笔墨描写的视觉化、场景组接 的蒙太奇化等则得力于电影。金庸在小说中运用戏 剧技巧，形态多样；至于将电影技巧引进小