八年级数学上册第3章实数3.2立方根教案2湘教版2.docxVIP

PAGE PAGE # 3.2平方根 【教学目标】 1?了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根 2?了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根 3?体会一个数的立方根的惟一性 . 【教学重点】 了解立方根的概念，会用立方运算求某些数的立方根 ?体会一个数的立方根的惟一性 ? 【教学难点】 了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根 【教学过程】 一、 新课引入 问题：要制作一种容积为 27 mi的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是多少？ 二、 自主探究 ??探索一： TOC \o 1-5 \h \z 设这种包装箱的边长为 m贝y,这就是求一个数，使它的立方等于 27. 因为， 所以=. 即这种包装箱的边长应为 m 2?归纳：如果 这个数叫做的立方根（也叫做三次方根） ，即如果那么 3?探究二： 根据立方根的意义填空，看看正数、 0、负数的立方根各有什么特点？ 因为所以8的立方根是（ ） 因为所以0.125的立方根是（ ） 因为所以8的立方根是（ ） 因为所以8的立方根是（ ） 因为，所以的立方根是（ ） 由以上你能用语言归纳你发现的结论吗？ 总结归纳：一个正数有 立方根，0有一个立方根，是 一个负数有 立方根，任何数都有 立方根 抽象：一个数的立方根，记作 ，读作： 其中叫被开方数，3叫根指数，不 能省