高中语文必修三第四单元ppt(课件 习题[文字可编辑].pptVIP

解析： B 项 “ 三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！ ” 说的不 味淡， “ 三杯两盏 ” 也不言酒量之少，作者要表达的是：再多的 再烈的酒，也消解不了心中的愁。 [ 分析概括 ] 3 ． 《声声慢》表达的情感是什么？ _______________________________________________________ _________________ 答案： 《 声声慢》抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛 与哀愁。 4 ． 《声声慢》表达感情的方法是什么？ _______________________________________________________ _________________ 答案： 《声声慢》中除了融情于景的写法外，还有直接抒情的。 5 ．开篇十四个叠字有什么表达效果？ _______________________________________________________ _________________ 答案： “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”十四个叠字，在 情感表达上可分三个层次： “寻寻觅觅”写外在动作， 表现作者非常 空虚怅惘、 迷茫失落的心态； “冷冷清清”写所处环境气氛， 表现作 者孤单寂寞的处境和心境， 由此反映出作者的晚景凄凉； “凄凄惨惨 戚戚”直接写内心感受， 表达作者的忧愁苦闷。 这样把词人惆怅迷惘、 凄清寂寞、 哀愁忧伤的内心感受层层揭示， 逐层加深， 真切地反映了 特定环境下的思想感情。 这些叠字形成了音律的回环往复， 增强了词 的音乐性。 6 ．为表达“愁”情，词人主要选取了哪些意象？这些意象是 何体现出“愁”来的？ ____________________________________________________ _________________ 提示： 主要意象是淡酒、 急风、 过雁、 黄花、 梧桐、 细雨等。 淡酒 — 无用 ( 愁浓 ) ；急风 —— 难敌 ( 愁情 ) ；过雁 —— 怀乡思旧 ( 离愁，凄冷 苦 ) ；黄花 —— 憔悴 ( 喟叹哀愁 ) ；梧桐、细雨 —— 凄凉 ( 愁思不绝 ) 四、阅读《永遇乐 · 京口北固亭怀古》 ，思考并回答下面的问题 [ 理解词句 ] 1. [ 古今异义 ] 解释下列加点词的古义。 风流 ．． 总被雨打风吹去 古义： _____________________ 今义：杰出不凡的 答案 ： 古义：指英雄的流风余韵，英雄业绩 。 2. [ 词类活用 ] 指出下列加点词的活用现象。 廉颇老矣，尚能饭 ． 否 _______________________________________________________ _________________ 答案： 名词作动词，吃饭 名师锦囊（二） 名词作动词 古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时， 常常 使用表示这一事物、 方位处所的名词来表示， 这就是名词活用为动词。 1 ．规律：名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个 名词做动词。 例：晋军函陵。 —— 《烛之武退秦师》 “ 军 ” 为名词，在这里就解释为 “ 驻军 ” ，作动词用。 2 ．规则：名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，名词活用做 动词。 例：今王鼓乐于此。鼓乐：击鼓奏乐 3 ．名词前有副词或能愿动词 ( 欲，能 ) ，名词活用做动词 例：云霏霏兮欲雨。雨：下雨 4 ．名词前用 “ 而 ” 与动词或动词性短语相连接，名词活用做动 词 例：扣舷而歌之。歌：唱歌 衣冠而见之。衣冠：穿上衣服，戴上帽子。 [ 筛选信息 ] 3 ． 《永遇乐 · 京口北固亭怀古》一词最后用了一个典故，写道： “廉颇老矣， 尚能饭否？”这样写法的作用是什么？选出分析不正确 的一项 ( C ) A ．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。 B ．作者借廉颇虽老还有人想起用的故事，表达自己得不到朝廷 重用的愤懑心情。 C ．表示今天再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜心情。 D ．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。 第 17 课 四首 1 ． 背景链接 雨 霖 铃 作者当时由于仕途失意， 心情十分压抑， 决定离开京城到外地去， 但一想到从此将不能跟心爱的人生活在一起， 失去爱的慰藉， 更觉得 痛苦万状。这首词就集中地反映了他这种复杂的心情。 念奴娇 · 赤壁怀古 这首词是苏轼因“乌台诗案”而被贬黄州时游赤壁所作。 这时作 者 47 岁，自觉功名事业还没有成就，就借怀古以抒发自己