三年级下册数学教案-7.2 整理与提高 分数 ▏沪教版.docxVIP

分数 佳信学校 蔡素宁 教学目标： 复习几分之一和几分之几。 强化“平分”的概念，掌握有关分数的知识。 借助实物、图形，进一步认识分数。 培养学生的观察、判断、分析问题的能力和合作精神。 教学重点、难点：按所给分数涂色；用分数表示涂色部分。 教学准备：多媒体、练习单，圆形纸片 教学过程： 复习引入： 谈话引入 小朋友们，前段时间我们学习了有关分数的一些知识，请大家先回忆一下， 告诉老师你们学到了哪些知识？ （生自由回答，教师适时板贴） 整理框架 揭示课题：《分数》 针对练习 课件出示（填空） 5个 EQ \F(1,9) 是（ ） （ ）个 EQ EQ \F(1,4) 是 EQ \F(4,4) ，也就是（ ） （ ）个 EQ EQ \F(1,8) 米是 EQ \F(3,8) 米 10个 的 EQ EQ \F(2,5) 是（ ）个 完成数学书P69 （1）P69/1 学生独立完成后核对 说说错的理由（没有平均分） 你是怎么想的？ 说说错的理由，正确的应该怎么写？ 小结：只有把这个整体平均分的时候，才能用分数表示，还要看清楚把它平均分成了几份，每一份是多少。 （2）P69/2 ①按所给分数涂色。 ②小结：把一个整体平均分