说课-065地球的运动.ppt

* * 第一章 第二节 地球的运动 说课人：赵一丹 说课流程 教材简介 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 板书设计 说课流程 教材简介 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 板书设计 教材地位： 本节内容选自人民教育出版社新课标中学地理七年级上册第一章第二节《人口与人种》。 教材内容： 本节课内容包括两部分，分别是:地球的自转、地球的公转。 教材简介 说课流程 教材简介 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 板书设计 知识与技能目标 情感·态度·价值观目标 过程与方法目标 利用图或亲身体验，比较分析二分（春分、秋分）二至（夏至、冬至）时太阳照射情况的差异（日期、太阳直射点的位置、昼夜长短和正午太阳高度的变化），说明四季的变化，总结地球公转产生的地理现象。 通过学习记住地球自转、公转的方向、周期，理解五带的划分。 正确认识地球的自转与公转 教学目标 说课流程 教材简介 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 板书设计 教学重难点 教学重点 1．地球的自转及地理意义、公转的方向和周期。 2．理解地球自转产生的两大地理现象：昼夜更替、东西方向的时间差。 教学难点 理解地球自转产生的两大地理现象：昼夜更替、东西方向的时间差 说课流程 教材简介 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 板书设计 教法 学法 教法和学法 讲授法 多媒体辅助法 谈话法 读图学习法 合作探究法 说课流程 教材简介 教学目标 教学重难点 教法和学法 教学过程 板书设计 新课导入： 夏 秋 冬 课程讲述 日月星辰的东升西落、寒来暑往的四季变化，是我们非常熟悉的自然现象。那么大家知道这些现象的形成原因吗？知道为什么同一时间不同的国家气候却不相同吗？ 指导学生观看地球的自转和公转的视频。 请同学们认真观察并思考： 1、地球是绕什么在不停地自转？地球自转的方向怎样？（地轴。自西向东）（在学生回答的基础上教师加以归纳，并讲述自转的周期） 2、地球是绕什么在不停地公转？地球公转的方向怎样？ 3、地球自转和公转都会产生哪些地理现象？ 自转 公转 旋转中心 方向 周期 转动特点 产生的现象 地轴 太阳 自西向东 自西向东 一天（约24小时） 一年 昼夜交替 时差 四季的变化 正午太阳高度 昼夜长短 地球自转与公转的比较： 地轴倾斜，指向不变 想一想 1、地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？ 2、假如地球没有公转，地球上各地的气候会出现什么情况？ 极昼 极夜 极夜 终年炎热 终年寒冷 地球公转产生四季的变化