小学数学探索规律-数图形的规律.pptVIP

探索规律－数图形的规律 1 、端点与线段运用规律 2 、方阵中的规律 3 、周期中的规律 1 、端点与线段运用规律 — 数线段 例：下面各图共多少条线段？ （端点与线段的关系） 有二个端点共一条线段 2-1 ＝ 1 有三个端点共三条线段 (3-1) +(3-2) ＝ 2+1=3 有六个端点共有 (6-1)+(6-2)+(6-3)+(6-4)+(6-5) ＝ 5+4+3+2+1=15 条线段。 公式：（ n-1 ） + （ n-2 ） + （ n-3 ） + …… +1 [n-(n-1)] （ n 为线段的总端点数）。 2 、端点与线段运用规律 — 数三角形 数一数下图中共有多少个三角形？ 分析： 1 、黄线上共有 五 个端点，即有 4+3+2+1 ＝ 10 条 线段组成的 10 个三角形。 2 、黑线上有 四 个端点，即有 3+2+1 ＝ 6 条线段组 成 6 个三角形。 3 、上图共有 10+6 ＝ 16 个三角形。 3 、端点与线段运用规律 — 数长方形或正方形 例 1 ：数下列长方形的个数 分析： 1 、长有四个端点，即有 3+2+1 ＝ 6 条线段 2 、宽有二个端点，即有 1 条线段 3 、根据长方形面积原理可得到 6X1 ＝ 6 个（ 长边 端点数 X 宽边端点数 ）长方形。 练习 1 ： 分析：长有 8 个端点，有线段 28 条，宽有 4 个端点，有线 段 6 条，上图共有 168 个长方形和正方形。 4 、端点与线段运用规律 — 间隔中的规律 间隔中的规律又称植树问题，分为“不封闭图形中间隔规律” 与“封闭图形中间隔规律”。 1 、在一定长度上不封闭图形，每隔一定的长度摆放一个物体， 会存在这样的数量关系：每个间隔长度 X 间隔数＝总长度。当两 端摆放出现差异时会发生如下变化： （ 1 ）、两端摆放： 物体 的个数＝间隔数 +1 （ 2 ）、一端摆放： 物体 的个数＝间隔数 （ 3 ）、两端不摆放： 物体 的个数＝间隔数 -1 2 、在一定长度上封闭图形（右图），每隔一定的长度摆放一个 物体，会存在这样的数量关系： （ 1 ）、每个间隔长度 X 间隔数＝总长度 （ 2 ）、物体的个数＝间隔数