函数中易混问题方法总结及典型例题.docx

- - PAGE # ? ￡ 4 ￡ 4 - PAGE # ? 函数中易混问题一11对 函数是高中数学中最重要的概念之一?在处理函数有关问题时，有些概念容易混淆，若不能理解 概念的本质，就会产生错误?本文针对函数中容易混淆的十一对问题加以剖析并举例说明. 一、 定义域与值域 例1 ? ( I )若函数J - '-::-.-的定义域为F:,求实数4的取值范围. (II)若函数--I , /■-:的值域为丘，求实数上的取值范围. 分析：(I)若函数/ - 1_,|： r - I ■ ■ i的定义域为；-：,就是无论：：为何实数，二，Lj .■- I. 永远成立.令 I ■■ ,则工门的图象始终在T轴的上方，因此，就有 i ::；且 二一. J ：」.，从而，』--1 ? (II )若函数--1_. '：-:的值域为丄,就是I --：应该取遍一切正的实 数，也就是集合 上「是?；值域的子集?当ri =:时，：广-“，它的值域是三，符合要求； 当4 ；［时，只要二 丨.就能保证集合 J是I 值域的子集，解得::； 一八：: 时不合要求?故实数 主的取值范围是| ? 评注：在处理具体的函数时，要切实把握定义域是自变量取值的集合，而值域是函数值的集合. 二、 定义域与有意义 例2. ( I )已知函数.■- r.-的定义域为，…?：：)，求实数卫的取值范围. (II )已知函数.「「—J」.：在区间I .? i 一上有意义，求实数-?的取值范围 分析：(I)因为函数. ：■- > 的定义域为 泊，所以不等式心 1二「的解集是 2 L ■，于是，丁 = 3是方程- 1 = 的根，代入求得：「一 - ? (II)因为函数在区间.)：上有意义，所以，不等式肿，］二「对； 2 2 2 2 恒成立，即7 ■' _对-'-;恒成立，而- _ ，即;■ _ 工 x 3 3 评注：若 ...< 在 H上有意义，则；f是函数 /W 定义域的子集. 三、 值域与函数值变化范围 例3. （I）若函数I 一' : h -的值域为」.7,，求实数二的取值范围. （II）若函数t r : .■ ?的值恒大于或等于1,求实数二的取值范围. 分析：（1）因为函数「，所以「...工_*山 --''；； 8 8 ] 2 即, 的值域为 ，于是有 ;■ 1 |; I _ 一，解得P — 1或;■--. 8 8 （II）因为函数.=■'恒成立，即：.■ I / . ?恒成立，因此有 '一「 I： — ■ ■ |恒成立，解得[兰&三. 评注：函数的值域是函数值的集合， 其中每一个元素都是函数值； 而函数值恒大于等于1,是指函数值在 内，并非要求取遍一 I「:.内的每一个值. 四、 主元与次元 例4. （I）对于任意的「 I.，不等式「川二：?.. 一恒成立，求实数空的取值范围. （II）对于任意的，」1七，不等式I.-： “ ■恒成立，求实数T的取值范围. 分析：（I）原来的不等式可以转化为 _j: -「I「 「|：打?亠，对于」‘」T恒成立；按 对称轴分下面三种情况讨论： i）当一 ：■- 时，即.■一 ■-时，只要八 ''='，即.L -:，此时矛盾. 釦一4 ）当 时，即二上匚时，只要 ，即空巴一1，此时矛盾. a-A 4□—砧—fo— ）当 I — - ■' ■■-时，即 _ _ ?；： 口 < 二时，只要 ，，即二八. 综上，实数工的取值范围 7 I - - ■' (II)原来的不等式可以转化为 -.--对于.'I". 恒成立；只要 7(0］ " -4x + 3> 0 /依)込工0即可，于是 ' ，解得兀兰_］或开兰3或兀=1 L/(4" -1N0 评注：构造函数时并不一定要以 t为自变量，应该根据已知条件，选择恰当的变量为主元，从而使问题简化. 五、 有解与恒成立 例5. (I)已知/(z) = |x_ 2|-|x + 3|，若/(X)> a恒成立，求实数&的取值范围. (II)已知，若有解，求实数上的取值范围. 分析：(I)因为? ，「恒成立，这就要求丁 的图象全部在直线 丫二二的上方，即 ［；".'■ ■■-就可，易知 m亠.，所以，厂：—「 (II)要使； ■■■■'-有解，这就要求」/ ■：,的图象上有点在直线丁二&的上方即可，即 I/"：' ］_一 ’，又 一 '，所以，L.-二 评注：“有解"是要求某范围内存在 使得不等式成立即可? - - I '「「有解二'；_［、「-' I： /丄_:, — J有解小］工? “恒成立”要求对某范围内任意的 T，不等式都成立??」.，.—)恒成立二 ?「*「「丄.， -. j 恒成立=, 六、 单调区间与区间单调 例6. (I)若函数_? ' *. ~ * ' ■■ J '在区间一 ‘ "1 ‘上单调递增，求