【北师大版】五年级下册语文教案-4.神奇的书2.docVIP

《神奇的书》教案 教学目标: 1理解书的神奇以及书带给人类无穷的魅力. 2.能仿照诗歌的前两段续写一段. 3.有感情地朗读课文.背诵课文. 重点难点: 1.有感情地朗读全诗并背诵. 2.了解书的神奇魅力,谈谈书带给自己的好处. 3.能仿照前两段再写一节,抒发自己对书的感情. 一.激趣导入,提示课文题目 1. 诗句接龙：（与书有关） 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟; 读书破万卷，下笔如有神。 读万卷书，行万里路。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 2.书带给我们无穷的知识,是我们的好朋友. 美国作家狄金森就写了一首赞美书的诗歌。介绍作者，更让老师感动的狄金森老师的那几句话：“将生命的热情注入写作风格……让多年的热情溶入一个词汇中，把半辈子的生活积蓄写在一个句子里。” 所以理解此诗我希望大家用自己的热情，用自己生活的积蓄来理解这首神奇的诗。、 二、出示本节教学目标 1、学习目标： （1）联系上下文，体会诗的意境，理解书的神奇。 （2）有感情的朗读，并熟读成诵。 （3）仿照前两小节再写一节，抒发你对书的感情。 2、生齐读学习目标 三、检查自学 1、正确读出下列词语 浩瀚 坐骑 领略 真谛 一贫如洗 遨游 步履 质朴无华 2、朗读课文，要正确，读流利。 四、精读课文、深入感悟。 1、自学提示： ⑴认真默读课文，用“——”画出体现书“神奇”