【北师大版】五年级下册语文教案-7-1《囚歌》.docxVIP

《囚歌》教学设计 教学目标 1、引导学生正确、流利地朗读诗歌，初步了解什么是“尊严”。 2、抓住关键词语，理解诗歌的内容，体会“自由”的内涵。 3、通过学习感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义献身的壮志豪情。 教学重点 1、指导朗读，感受课文内容，体会两个“自由”的内涵。 2、抓住关键词语理解诗句的意思，体会出《囚歌》是革命者的正气歌。 教学难点 通过学习感受叶挺将军对国民党反动派黑暗统治的愤慨，对革命必胜的信念和为共产主义事业献身的壮志豪情，亦是革命者的“尊严”。 教学准备 1、学生搜集叶挺将军的有关资料及课文背景相关资料。 2、多媒体课件。 教学过程 一、激情导入，引发兴趣。 1、在上课之前，我突然想到了一个词，想起它，就想起冰雪中傲然绽放的红梅；想起它，就不由得热血上涌要挺直我的脊梁——这个词就是“尊严”！尊严，是大丈夫富贵不淫，贫贱不移，威武不屈的英雄气概！ 今天，老师就带大家一起去认识一位英雄人物，让我们来看看他的照片。 出示课件：叶挺将军的图片。 2、谁认识他？学生回答（叶挺），你还知道关于他的什么资料。学生介绍叶挺的生平。　　（1）问学生是否了解叶挺坐牢的原因和狱中斗争事迹。有了解的请他们向大家介绍。 （2）教师介绍或补充介绍。 叶挺，广东人，是中国人民解放军的创建者之一。毛泽东曾称他为“共产党第一任总司令。”抗日战争时