【冀教版】一年级下册数学：数100以内的数导学案.doc免费

数100以内的数导学案 授课时间 班级 教师 学习内容 冀教版一年级数学教材第14-15页 学习 目标 运用不同的方法正确数出数量在100以内的物体的个数，正确数出100以内的数。根据提供的素材，估计数量在100以内的物体的个数。 感受和理解100以内各数的意义；向学生渗透估数的方法，提高学生的估数能力。 培养学生的估计意识和习惯。 重点 1、培养学生估计的意识。2、能正确数出物体的个数。 难点 指导数到几十九时，下一个该数哪个数。 学习环节 学习过程 谜语 引入 “兄弟三五个，每人一道门，若是走错了，出去笑煞人。” 自主 学习 拿出课前准备的100个扣子。把这些扣子数一个，穿一个，边数边穿起来！比一比，一分钟看谁穿得快，数得准！ 学生边数边穿，教师巡视指导。 全班反馈。 合作 探究 （一） 小组内小组长随便抓一把扣子，小组所有人估计一下他抓的有多少颗，写在练习本上，然后实际数一数到底有多少颗，看谁估计得更准确？然后轮流。 交流 展示 小组展示结果。 教师给予评价。 合作 探究 （二） 口头数数，从68数到100，57数到80。 小组内小组长先数，其他人听，然后轮流。 交流 展示 小组展示。 教师给予评价。 数数 接龙 全班玩数数接龙游戏。 从龙头开始一个一个接着数，数到龙尾，龙头再接。从一数到一百。看谁接得快，数得对。 教师适时评价。 数数 比赛 男女生比赛数数。 小组间比赛数