【北师大版】二年级下册数学教案-8.1 评选吉祥物(4).docVIP

电子备课教案 年级 二年级 学科 数学 课题 评选吉祥物 课时 一课时 备课人 学校 学情分析 这是学生第一次接触数据调查的内容。其实二年级的学生在生活中已经多多少少有了一些整理数据的经验，但不是很丰富，所以我侧重通过观察他人的做法，了解调查和记录数据的方法。 教学目标 1．结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收数据的方法和统计调查的必要性。 2．在调查活动中，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。 3．在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 教学重点 体会收集数据的方法和统计调查的必要性。 教学难点 能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。 教学准备 小动物图片 教学方法 合作交流 自主探究 教学过程 一、创设情景，明确任务 组织学生谈话，说说想选那种吉祥物？ 矛盾冲突，确定要选全班同学最喜欢的动物 猜测学生可能会有以下几种方法：举手，起立，排队，投票等。 二、经历调查，感悟方法 1.介绍选票（课件），填写选票。 2.老师唱票，学生记录。（老师一张一张地念，同学们一个一个记在本子上。因为选票比较多，大家先想想，怎样才能记得又快又清楚 ） 3.师生交流，发现并解决问题。 择优讲评，导出淘气的方法。（初步了解记录数据的过程。） 学生独立分析笑笑记录的方法。（加深感知记录数据的方法。） 4.比较两种方法的异同。 5.解决问题:你们喜欢根据哪一种方法来解决问题。 6.回顾小结。调查——整理——结论 三、应用方法，提升经验 校运会期间，学校为同学们提供一些饮料。买什么饮料才能避免浪费呢？我们可以先做什么准备?(调查同学们最喜欢的饮料)下面是淘气的调查结果。 出示练习，拓展运用。 四、畅谈收获，自我评价 作业设计 87页练一练：1、 2、 3题 板书设计 评选吉祥物 课后反思 二年级的学生在生活中已经多多少少有了一些整理数据的经验，但不是很丰富，所以我侧重通过观察他人的做法，了解调查和记录数据的方法。教学方式也以“观察——解释”为主。本课的设计理念是——设计贴近学生生活的情境，使学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步发展应用意识。在本课的教学中，我主要创设了三个环节。创设情景，明确任务；经历调查，感悟方法 ；应用方法，提升经验。