《生于忧患,死于安乐》学案(11)(部编人教版八年级语文上册第22课).pdf

《生于忧患，死于安乐》学案 学习目标： 1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2、能将文中句子准确译成现代汉语。 重点、难点： 重点：准确解释重点实词，准确译成现代汉语 难点：生于忧患死于安乐的积极作用和在今天的借鉴意义 课前导学： 战国时期 ,诸侯各国之间战争不断 ,崇尚武力 ,而不体恤百姓。孟子主张人 和治国同学们让我们共同努力，学习孟子先苦后甜的思想 . 课堂导学： 一、自主学习 ,依据注释理解词语在文中的意思然后合作交流句子翻译 1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。 2、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空 乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 3、 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后 喻。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ４、然后知生于忧患，而死于安乐也。 二、练习反馈 ①、通假字 1、亲戚畔之 ( ) 2、曾益其所不能 ( ) 3 衡于虑 ( ) 4、法家拂士 ( ) ②、一词多义 下列句子中加点的词的意义相同的一组是 （ ） A．环而攻之而不胜 B. 域民不以封疆 以天下之所顺 C. 荆国有余于地而不足于民 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 D. 生于忧患，而死于安乐 孙叔敖举于海 ③ .课文默写。 1、 舜发于畎亩之中， ，胶鬲举于鱼盐之中， ，孙叔敖举于 海， 。 2、 故天将降大任于是人也， ， ， ，空 乏其身，行拂 乱其所为， ， 。 3、 ，然后能改； ， ， 而后作； ， ，而后 喻。 ， ，国恒亡。 4、然后知 ， 。 三、拓展任务、直击中考 阅读下面的文言文 ,完成 1～3 题。 梁北有黎丘部⑴ ,有奇鬼焉 ,喜效人之子侄 ,昆弟之状⑵ .邑丈人有之市而醉归者⑶ , 黎丘之鬼效其子之状⑷ ,扶而道苦之 .丈人归 ,酒醒而诮其子⑸ ,曰:吾为汝父也 ,岂 谓不慈哉⑹ 我醉 ,汝道苦我 ,何故 其子泣而触地曰⑺ :孽矣⑻ !无此事也 !昔也⑼ ,往 责于东邑人⑽ ,可问也 .其父信之 ,曰:嘻 !是必夫奇鬼也⑾ ,我固尝闻之矣⑿ ! 明日端 复饮于市⒀ ,欲遇而刺杀之 .明旦之市而醉⒁ ,其真子恐其父之不能反也 ,遂逝迎之 ⒂ .丈人望见其子 ,拔剑而刺之 .丈人智惑于似其子者 ,而杀其真子 .夫惑于似士者 ,而 失于真士 ,此黎丘丈人之智也 . 1、解释下列语句中加点的词。 喜效人之子状 （ ） 其真子恐其父之不能反也（ ） 2、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 其真子恐其父之不能反也 3、本文对我们有什么启示？ 课后导学：巩固本课知识体系。