《高考语言文字运用之补写》说课稿.pdf

高考补写题说课稿 开场白 : 各位老师下午好 ,我今天的说课题目为《语言文字运用之补写题专题》 ，我将从 说考 点、说考情、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设 计进行说课。 一、说考点 考题形式： 语句补写题 (也叫语段填句题 )是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语 言表达题型。所谓“语句补写题” ，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，要 求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯， 逻辑严密， 语句通顺。属于语言连贯题的考查 方式之一。 考纲要求： 语句补写题是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和 推断能力的考查， 要求考生有扎实的语段理解能力、 良好的语境把握能力、 过硬的语言表达 能力。它很好的体现了新课程标准的要求： “注重应用， 加强与社会发展、 科技进步的联系， 加强与其他课程的沟通，更新内容，以适应现实生活和学生自我发展的需要。 ”属于《考试 说明》中 E 级（表达应用） 。 考题特色 ： 2010 年新课标全国卷初试水， 2012 年后连续四年全国卷必考题 二、说考情 新课标全国卷近五年语句补写题统计表 年份 卷别 题号与分值 考题内容 文段 补写 类型 句数 2015 课标全国 I 16 5 分 电子商务 多 3 课标全国 II 16 5 分 读书的目的 为 3 2014 课标全国 I 16 5 分 二氧化碳浓度升高的利弊 论 3 课标全国 II 16 5 分 土壤呼吸 述 3 2013 课标全国 I 16 6 分 水是植物主要的组成成分 类 3 课标全国 II 16 6 分 根的作用 和 3 说 2012 课标全国 16 6 分 我国开始使用铜器的时间 3 推断 明 类 2011 课标全国 ﹨ ﹨ ﹨ 2010 课标全国 16 5 分 感恩教育 5 基于此，可以看出命题规律： 1）综合性。语句补写题是综合性题型，它的表达要求涉及准确、生动、简明、连贯、 得体、修辞等诸多考点，综合考查考生扩展、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生分析 问题的能力和语言综合表达能力。 2 ）稳定性。 自 2010 年以来， 提供的语段多是由五至六个句子组成的说明类或议论类语 段；以主观题为主， 单独设题， 要求“根据上下文补出空缺部分的句子”， 补写句多为总领 句、总结句、过渡