幼儿园区域活动中的问题及对策.docxVIP

摘 要 经调查发现，这些年我国幼儿教育事业大力提倡开展实施幼儿园区域活动，这种活动所带有的独特的幼儿教导形式和带有传统性质的集体教学活动、游戏活动都隶属于幼儿获得知识与经验的重要渠道，在幼儿的成长道路上是不可或缺的。然而，还有很大一部分幼儿园老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》精神领会不到位，对区域活动的组织、设计、以及形式都了解不够，致使活动开展中还存在些许问题。根据查阅文献资料和馆藏图书，笔者对区域活动存在问题加以概括，如下：区域活动目标不明确，没有进行明确界定；环境设置“两极化”，缺乏科学性；材料投放比较随意并且单一，不能很好的与各个年龄段的幼儿身心特点相适应；教师指导存在偏差等。根据问