2020八年级美术上册《盛唐女性的生.pdf

盛唐女性的生活 1 教学目标 1、知识与技能目标： （1）学会多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》； （2）了解唐代人物画概况； （3）了解 xx 古代人物画的发展； （4 ）学会美术欣赏的学习方法。 2 、过程与方法目标： （1）培养学生运用信息技术查阅、收集资料的能力； （2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力。 3、情感与价值观目标： （1）提高学生美术学习的兴趣和欣赏、审美水平； （2）体会中国古代人物画，特别是唐代仕女画独特的艺术魅力； （3）了解唐代历史，激发学生的民族自豪感。 2 学情分析 1、教材分析 了解唐代人物画中人物造型的主要特点，通过美术作品的欣赏，理解更深 层次的含义，唐朝政治统一，经济繁荣，人民生活安居乐业的景象。 2 、学生分析 本课与历史课的良好结合能够很好得提升教学效果。积极利用学生历史课 程的学习进度，结合美术的具体特点进行备课。 1 / 7 此年级的学生积极性强，但知识与阅读储备有限，教师在教学的过程中对 学生其他科目的学习进度与情况的更好了解能够对自身教学的开展起到积极推 动作用。 3 重点难点 1、教学重点：多角度、多视点欣赏、评述《捣练图》 2 、教学难点：美术欣赏的学习方法 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1 【导入】第一步 中国古代宫廷自周朝开始就有宫蚕的传统，每年春季，皇后都会带领宫中 的贵妇亲自养蚕取丝，织娟制衣的劳作，为的是彰显自己虽位居至尊仍不忘桑 织，乃是立国之本的母仪，以此来倡导勤劳贤良的妇德。 我们今天要学习的捣练图正是生动的描绘了唐朝宫廷贵妇的劳作过程。 活动 2 【讲授】第二步 1、展示《捣练图》 （1）画中人在做什么？ （2）“练”是什么？ “捣练 ”又是什么？ “练”是一种丝织品。 “捣练”是指练织成时质硬，必须煮过，漂白，再用杵 捣，才能柔软洁白。唐朝时期商业的交流促进了练兴盛于劳动妇女生活之中， 体现了当时长安城的包容性。 2 、《捣练图》的内容 （1）本图可以分为几个部分？你对哪个部分最感兴趣？ 2 / 7 《捣练图》是盛唐时期张萱的作品，真迹已经失传，现在我们所见的是宋 徽宗的摹本。这幅画藏于美国波士顿博物馆。 宋徽宗：中国历史上有名的书画皇帝，虽说他治国无方，但却对书画异常 喜爱，堪称一代巨匠，与南唐后主李煜齐名，特别是在书法上独树一帜，现在 仍有很多人都在临摹他的瘦金书。 （2）顺带解释 “仕女”和“仕女画 ” “仕女”是指中国古代宫女，后引申为美女。 “仕女画 ”是指以宫女或美女为题材的人物画。 （3）分段分析《捣练图》 第一组描绘了四人用木杵捣练的情景。 第二组画两人，一人坐在毡毯上理线，一人坐在矮凳上缝补破练。 第三是熨烫的场景，有一个淘气的小女孩钻到练下嬉戏。 3、《捣练图》的艺术特色 （1）构图形式 长卷式中国画往往采用散点构图的方式描绘生活情境。 顺带讲解 “长卷”。长卷，是中国画独有的构图形式，也称 “手卷”、“横卷”。 长卷画面连续不断 ,多是横看的。历史上有一幅反应古代城市生活的长卷画，是 哪一幅？《清明上河图》。 （2）勾线填色 色彩：浓丽婉约 线条：圆润挺拔 （3）人物刻画生动传神 3 / 7 小游戏：同学们仔细观察画面，从三个部分中选出其中一个，试着复原画 面的动态。 想一想：仔细观察动作细节，从画面中的人物动态里，我们能读出画中人 怎样的心理活动？（ 4 ）小结 画家既重视人物形象的塑造，又注意刻画某些富有情