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浅析当代高校青年教师师生关系 摘要：教与学需要师生之间充分的互动与交流。良好、和谐的高校师生关系有利于学生更好的学习知识，是确保大学实现培养人才目标的重要前提条件。本文通过对师生关系的分析，了解当代高校青年师生关系的现状、特点以及问题所在。在现有理论的基础上，分析问题，得出结论。并结合实际情况，为构建和谐的高校青年师生关系提出建议。 关键词：高校：学生：高校师生关系 一、引言 　　高等教育是培养人才的重要场所之一，它承担着人才培养、知识传播和创新、社会服务等方面的重要职责。高等学校的根本任务就是教书育人，高校应该教导学生学会做人、学会做事、学会生存，成为对国家和社会有用的人才。近年来我国经济的迅速发展，社会的快速进步。高校师生关系相较传统上的师生关系发生了巨大的变化。随着高校的扩招，学生的增加，师生交流机会减少。但是随着互联网信息技术的发展，高校师生之间交流的渠道也日趋的丰富化，使得高校师生之间的交流突破了时间和空间的限制，但是这样的交流方式缺少面对面的交流，使得双方之间的交流缺少深入的沟通和了解。 二、当代高校师生关系中存在的问题 （一）师生关系功利化倾向严重 　　随着我国社会经济的快速发展，商品经济的发展和普及。市场上一些社会化、功利化的思想也逐渐的影响到了当代的大学生。为了获得更多的荣誉，高校学生与教师之间的交流，已经不单单只是局限于一些学术与生活上的交流，相反更多的是为了拿学分、考试不挂科、优秀班干部申请、入党推优、保研、出国等对自己有利的事，甚至有很多学生会给自己的老师送礼，希望老师可以把更多的荣誉给自己。通过报纸、互联网等新闻报道，我们可以得知目前很多的高校学生会称呼自己的老师为“老板”，这样的称谓在一定程度上意味着高校师生之间的关系已经不仅仅只是单纯的教与学得关系，而成为某种隐形的利益关系，这些现象都反映出当代高校的功利化倾向越来越严重。 （二）师生之间对抗化加深 随着社会开放程度的加深，高校师生之间的关系也更加的开放和民主自新中国成立以来，“民主”思想对大家的影响越来越深。同时对学生们也产生了很大的影响。与传统师生关系相比，学生不再仅仅听从于教师，加上高校学生都是成人，在思想上更加成熟，其人生观、价值观都已经形成。对于老师的教育他们会加入自己的思想，对教师进行质疑。虽然，质疑教师在一定程度上可以促进学术的发展与学生进步。但是，当代的高校学生很多都是80后和90后，他们具备典型的时代特点，存在着普遍盲目的自以为是，不注意和老师的沟通和交流方式，习惯于和自己观点不同的言论进行争辩，当双方的意见不一致的时候，很容易顶撞，和老师发生冲突。 （三）师生之间交流减少 　　当代的高校课堂很多都是不固定，这就使得教师教完课就离开教室，学生和教师之间缺少沟通和交流的场所，此外，高校还开设了很多的选修课，学生可以按照自己的兴趣爱好并结合自己的研究方向自己的选择自己喜欢的课程，而且有很多的课程的选择是放在全校范围内的，学生的数量可以达到一二百人，这么多的学生老师不可能每一个都认识，这就使得很多学生都是“上课来人，下课走人”，这样的现象在大学课堂是非常的普遍的。另外，高校实行辅导员制度，多数学生平时主要是和辅导员交流，学生和教师的交往也只限于课堂，这对于交往的双方来讲都是片面性的。因此，大学的教学模式在一定程度上限制了师生交流的范围和交流的程度。 　　三、改善当代大学师生关系的对策 　　(一)学校方面 　　对于高校来说，一定要要关心、理解、信任每一位学生，始终要坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育观念，始终坚持“以人为本”的教育理念，始终坚持个性化教育，正确的认识到学生个体之间存在的个性差异，采取个性化教育，根据学生的个性特点和他接受教育的独特方式而采取相应的教育目标、内容和教学方法，因材施教，充分的发挥每一个学生的潜能，使得每一个学生都能真正体验到学习生活的快乐及其意义。 　　(二)教师方面 　　1树立民主平等教育思想 　　教师在日常的教育教学活动当中，要为学生营造教育公平、民主、和谐的教学氛围。教师要改变传统的居高临下的教学思想，把自己放在和学生平等的地位上，真心的和每一个学生平等的沟通和交流，为学生提供一个宽松、民主的学习环境，在和谐平等的教学氛围当中共同完成教学计划。把课堂由教师的“讲堂”变成学生的“学堂”，让学生可以有更多的时间自主学习、自由讨论，在课堂上畅所欲言，同时，教师还要尽可能的听取每一个学生的意见，并且给予指导，要最大限度地发挥学生的创造性思维。这样，才能建立起彼此尊重、信任、相互促进、民主、平等、和谐的师生关系。 　2加强自身修养 　　教师一定压要加强自身修养，提升自身素质，坚持学习。第一、高校教师一定要学识渊博，同时还要密切的关注现实，与时俱进。高校教师不仅要熟悉专业知识，还要积极的了解和