三年级下册英语教案：Unit 12 I go to school by bus Period 2 湘少版（三起）.docVIP

Unit 12 I go to school by bus 【Period 2】 【教学目标】 （一）语言目标: 1．词汇:能听懂、会说、认读单词bus, train, ship, car, plane, bike. 2．句型:能初步运用“I go to school by bus. ”陈述自己使用的交通工具;能理解、会说“Point to a plane.”. （二）应用目标: 1．能初步运用本单元的词汇和句型在游戏情景中谈论交通工具. 2．能学会看懂交通指示灯安全过马路,遵守交通规则. 3．能了解各种交通工具的特点,并能根据实际情况选用交通工具. 4．能借助插图,阅读和理解D部分的小故事. 5．能借助头饰,给动画中D部分的角色配音. 【教学重难点】 重点:能熟练运用“I go to school by bus. ”,陈述自己使用的交通工具;能理解、会说“Point to a plane.”. 难点:D部分“We are playing here. Please dont play on the road.”的理解以及car和taxi的区分. 【教学准备】 交通工具单词,教学图片,头饰,纸盒,教学音频,教学动画等.（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件） 【教学过程】 I. 热身/复习（Warm-up / Revision） 1．Greetings. 2．Lets chant. 教师出示红绿灯的课件或图片,让学生跟读. Red light, green light, yellow light. Red light, red light, stop, stop, stop. Yellow light, yellow light, wait, wait, wait. Green light, green light, go, go, go. II. 游戏演练（Lets act） 读句子表演,以课文C部分为内容进行游戏. （提示:教师将写有句子的纸条放入纸盒内,请学生抽取,并将句子边读边表演出来.） S1:（抽取纸条）I go to Suzhou by train.（做出火车的动作） S2:（抽取纸条）I go to Beijing by plane.（做出飞机的动作） III. 趣味阅读（Lets read） 第一步:教师出示小汽车的图片. T: Whats this? Ss: Its a car. 教师出示出租车的图片. T: Whats this? Is this a car? Ss: No, it isnt. T: Its a taxi.（带读taxi） 第二步:教师出示交通工具的图片. T: Whats this? Ss: Its a ship.（贴到黑板上） ... 教师发指令,学生指相应的交通工具. T: Show me your fingers. Point to a ship.（发指令的速度慢慢加快） 第三步:教师提出问题:Where are Tim and Dino? 学生观看D部分的动画后回答问题.引出“On the road, Please dont play on the road”并带读. 第四步:学生跟着视频跟读D部分的小故事,教师引导学生模仿故事中角色的语音语调. 第五步:学生给视频中的角色配音（教师可给学生准备扮演角色的头饰）. IV. 趣味游戏（Games） 1．游戏一:根据关键词猜物（Key words） 游戏规则:教师慢慢出示关键词,并用简单的句子进行描述,学生“用Its a…”进行猜测,如学生在出示第一个关键词时就猜对,则所在组可加上3分;如在出示第二个关键词时猜对则加上2分;在出示第三个关键词时猜对则加上1分. T: Its very big. Its very fast but expensive. It can fly in the sky. What is it? （1）big very fast expensive → plane （2）long fast cheap → train （3）no wheels slow cheap → ship 2．游戏二:出谋划策（Give suggestions） 游戏规则:教师将写有地名的纸条放入纸盒内,让学生从中抽取,并说句子“I go to…”,班上其他学生根据其要去的地方给出选择交通工具的建议. S1:（抽取纸条）:I go to Shanghai. S2: You can go by train. S3: You can go by plane. S4: You can go by ship. 【作业布置】 1．听、读C部分和D部