老师眼中的好学生.pdfVIP

老师眼中的好学生 同学们 ！ 这两天你们休息，可我们开会，会场上我没认真听会。但我没睡 觉，我就回想了自己 15 年的学生时代（小学 5 年，初中 3 年，高中 3 年， 大学 4 年，共 15 年学生时代）教过我的老师很多，至今我都能记得他 们的样子，他们教给我知识，但记忆起来的知识不多，能记忆起来的， 大多是自己自学感悟的知识。最让我记忆犹新的，是历任班主任教给 我做人的道理，让我受益无穷。 所以，学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干， 每天都有新收获，每天都有新期待。 回想自己担老师21 年的教育生涯。我教出的学生也很多，我粗略 估计了下，自己带班 15 年，本班学生教出的至少 400 人，自己教过的 学生也有 3600，合计教过 4000 弟子。 担老师的时代，也是一个自我成长和引领同学们共同成长的岁月， 有辛苦，但更有期盼，尤其看到自己的学生不断进步，最终成为社会 的有用之才，一种桃李天下的收获感油然而生，是我最大的幸福。 同学们 ！ 　　我的 36 年与教育有缘，我深深地体会到，教育是提高人民综 合素质、促进人的全面发展的重要途径，是民族振 、社会进步的重 要基石，是对中华民族伟大复 具有决定性意义的事业。教师是人类 历史上最古老的职业之一，也是最伟大、最神圣的职业之一。人们常 说：“教师是太阳底下最崇高的职业。” 自古以来，中华民族就有尊师重 教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将 ，必贵师而重傅；贵师而重傅， 则法度存”。在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。 在中华民族 5000 多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一 又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。 　　新中国成立 66 年来，我国的教育事业为亿万人民群众受教育 的权利（现在校学生 2.7 亿），极大提高了全民族素质，有力推动了经济 社会发展。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是 学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的 希望。国家繁荣、民族振 、教育发展，需要一大批好老师。 　　同样，一个老师遇到一班好学生是幸福的，一班好学生是老师 的骄傲，是学校的骄傲，更是同学们自己的幸福和骄傲。 　　那么，怎样才能成为老师眼中的一班好学生呢？今天，我想就 这个问题同大家做个交流。 　　每个学生心目中都有自己好老师的形象。同样，每个老师心目 中也有自己的做好学生的标准。我想，好学生没有统一的模式，可以 各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。 　　第一，做为一个好学生，首先要有理想信念。陶行知先生说，教 师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负 着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指 路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐 韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师， 如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的， 充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师” 了。古人云：“经师易求， 人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精 于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家 和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。 　　同样，一个好学生，就应该和他的老师一样，有为“ 中华崛起而 读书”的理想信念，一个学生心中的理想信念有多大，他为学习的动 力就有多大。一个好老师，就要终于党和国家的教育事业而努力教书 育人，一个好学生，就要为自己的国家和人民而读书。才能筑梦、追梦、 圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。 　　第二，做好学生，要有道德情操。一个好学生的人格力量和人 格魅力是成功教育的重要条件。“学生者，学之以事而喻诸德者也。”一 个好学生，离不开优异的学识和能力，更离不开为人处世、于国于民、 于公于私所持的价值观。一个学生如果在是非、曲直、善恶、义利、得 失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？一个好学生必须率 先垂范、以身作则，把握好人生方向。 教育家常说：“要想成才，必先成人。”合格的学