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信息给予题解题指导
新材料分析题一般是通过几组文字、图表资料设 置情境,让考生根据设问,去分析资料,发现可利用的信息,并结合已有的生物学知识,分析回答题目所提出的问题。这种题目不仅问题情境是新的,而且问题的答案也可以是教材上找不到的,甚至是与教材知识不相一致的;有助于考查考生获取信息的能力、分析问题和解决问题的思维能力以及语言组织表达能力;有助于引导考生进行科学思维方式和科学探索精神的培养,引导考生重视对科学发展历程的认识。所以这类试题在高考中一出现,就备受命题者的青睐。本文从审题和解题两大方面对新材料分析题解题过程中的技巧进行综述,期望帮助同学们更好地掌握此类试题的解题方法,提高应试能力。
一、审题技巧
材料分析题的题干往往较长,情境较新而复杂。如果审题不注意方法,往往不得要领,或者解题速度慢,或者不知从何处着手,无法解题。解答材料分析题的审题方法有快速阅读法和逆向查读法。
1.快速浏览法
对于题干较长而又没有次题干的材料分析题,可使用快速浏览法审题。即在短时间内快速阅读题目的题干(题目给出的材料),以了解题干的主旨大意,找出问题的核心,再结合题目的问题分析作答。
例1:阅读下列材料后回答下列问题:
材料1:酸雨是英国化学家R·A·Smith`于1872年最先提出的,一般是指PH值小于5.6雨、雪、雾等大气降水,是大气污染的表现。酸雨被称作“空中死神”。据某市区1998年环境公报载,市区酸雨频率为41.3%,比上年上升了5.5个百分比。降水年平均值为4.87,降水酸性污染较严重,表现为煤烟污染特征。
材料2:①某地一场较大范围的酸雨,植物叶面遭腐蚀,产生大量斑点而坏死,导致西瓜大面积绝产,损失惨重。
②酸雨使植物阳离子从叶面析出。使钙、镁、铁等离子迅速从土壤中损失,土壤营养状况降低。还使光合作用受抑制,影响植物生长。
③铝对生物来说是有害元素,土壤中以氧化铝存在,PH=5.6时,几乎不溶解,当PH值为4.6时,铝的溶解度100增加倍,并转化成硫酸铝,造成树木死亡。四川某林场,华山松死亡率达96%,就是酸雨使土壤中硫酸铝浓度增高,危及华山松。
材料3:某校科技小组同学采集酸雨样品,每隔一段时间测定PH值,得到下列数据:
请依据材料回答:
(1)酸雨的形成是由于工业生产过程中大量矿物燃料的使用,使空气中气体较多,与降水结合产生,请写出酸雨形成的反应方程式:
(2)酸雨对高等种植物的影响,表现在哪几个方面?
A.
B.
C.
(3)解释酸雨放置时,PH变化的主要原因。
审题与解答:这是由三组材料组成的题干和三个问题组成的材料分析题。接到题目时,
2.逆向查读法
对于主题干很长而又有若干个次题干(或者没有次题干)的材料分析题,可以先撇开题干不理,把目光直接放到题干下面的问题,仔细研读。再带着问题有目的地阅读次题干,如有必要再阅读主题干的某一特定部分。这样有的放矢审题,可以大大提高审题速度和审题的准确性。这是解材料分析题最常用而有效的审题方法。在当前的理综考试模式中,在生物试题的非选择题命题时,由于题量少(只有两道大题),在两道题中既要有学科内的综合,又要考虑到考查知识的覆盖面,所以题目往往带有“拼盘”的成分。解答时,运用这种方法也会起到很好的效果。
例2:彼得·阿格雷由于发现了细胞膜上的水通道而获得2003年诺贝尔化学奖。20世纪50年代中期,科学家发现,细胞膜中存在着某种通道只允许水分子出入,人们称这为水通道。因为水对于生命至关重要,可以说水通道是最重要的一种细胞膜通道。尽管科学家发现存在水通道,但水通道到底是什么却一直是个謎。1988年,阿格雷成功地分离了存在于红细胞膜和肾脏微管上的一种膜蛋白,后来他认识到这个蛋白有水通道膜的功能,他画出了清晰的水通道膜蛋白的三维结构图,详细解释了水分子是如何通过该通道进入细胞膜的,而其他微分子或离子无法通过的原因。为了证实自己的发现,他把含有水通道蛋白的细胞和去除这种蛋白的细胞进行对比试验,结果显示:前者能吸水,后者不能。罗德里克·麦金农由于对离子通道结构和机制的研究也获此奖。离子通道是细胞膜的另一种通道。他揭示了当离子穿过细胞膜时,不同的细胞通过电位变化发出信号,控制离子通道的开启或关闭。
(1)细胞膜的结构特点是 ,重要特性是 。
(2)下列关于水通道和离子通道的叙述,正确的是( )
A 水通道和离子通道的结构是相同的
B水通道也允许离子通过
C细胞膜对水分的吸收和对离子的吸收都是有选择性的
D神经元在受到刺激后,细胞膜上的电位变化可能与离子通道有关。
(3)水通道、离子通道和离子载体运输物质时的共同特点是都有 性。
(4)如果用胰蛋白酶处理细胞表面,发现水分子和离子均不能通过细胞膜了,说明了细胞膜上的水通道和
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