三年级下册英语教案：Unit 1《Let’s go to school》（Lesson 4）人教精通版.docxVIP

Lesson Four 一．三维目标： 一）知识与技能目标： 1. 本课主要语言点仍是：What’s in my bag…? 2. 两个新单词是：exercise book, notebook. 3. 在教学过程中应注意的是：English book之前用an, 表示一本英语书；Chinese book之前用a，表示一本汉语书。 二）过程与方法目标： 1. 本课通过创设真实情景，让学生在新情景中再次体验本课的句型，体会英语句型的实用性。通过实物教学法来复习单词。 2. 用实物教学法引入本课新词: exercise book, notebook。 3 利用教学单词卡片捉迷藏的游戏来带领学生熟读单词.再过渡到exercise book, notebook。 4. 用What’s in my bag?设计一组对话练习, 上学期学过your, his, her,可以用来做替换练习. 在复习What’s in it?此句后练习，学生们较容易接受新知。 5. 最后通过实物教学，让学生反复练说本课单词、句型，以达到灵活运用的目的。 三）情感态度与价值观 1. 培养学生之间友好相处，团结友爱的好品质。 2. 通过对话教学活动，培养学生主动与他人交际的意愿；使他们逐渐形成相互了解、团结友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。 二，教学重难点 1.Learn the sentences： ①Guess what’s in my desk ? ②A notebook? No. Look!Oh, it’s an exercise book. 2.Act out and make up the dialogue. 三．学情分析： 三年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。 四．教具准备： Tape, pictures, cards, objects and computer. 五．教学过程： 教学环节 一．激趣导入 Step 1: Warm up. 1. Show the things to the class: Look at …. How nice! What’s in … Let the students make the dialog with the things 2. Review the words and letters. T: Look! I have so many kinds of books. (Show the pictures and cards) T: What’s this ? S: It’s a book. T: What’s that? S: It’s a Chinese book\an English book\a test book \a storybook\a math book\a … . 二．讲授新知 Step 2:Learn the words. Show an exercise book. T: Guess what’s this? Learn to say: exercise an exercise book Spell and write it. Make up the new sentences: Here is an exercise book . Learn to say: notebook Spell and write it Learn to say: a notebook Make up the new sentences: S: Look at my…. I like it. A notebook for you. The teacher takes out a big bag and asks: What’s in my bag? Can you guess? S: A Chinese book/An English book? Let the students ask and answer each other S1: What’s in my bag? S2: A Chinese book/An English book Use the students’ things and ask each other S1: What’s in my bag/pencil-box? S2: Some books/pencils