人教版七年级上册《猛听得金鼓响》导学案.docVIP

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2020-07-16 发布于山东
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人教版七年级上册《猛听得金鼓响》导学案.doc

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PAGE PAGE 1 课题猛听得金鼓响第 1 课时（总课时）教材分析知识与地位《猛听得金鼓响》选自传统京剧《穆桂英挂帅》。这个唱段是穆桂英在听得金鼓响起时所唱，表现了她性格中超强的自信心，同时也表现了这位女将保家卫国的责任感。这一唱段采用西皮流水板式，有板无眼。教学重点了解京剧的基础知识，学唱传统京剧《猛听得金鼓响》。考点分析学情分析知识和能力的储备经过六年的学习学生已经有了一定的音乐学习基础，具备了一定的学习能力，掌握了一些音乐乐理知识，部分同学还会识简谱。但学生对传统音乐的能力还有待培养。 ? ?? ?? ?? ?? ? 教学难点学生在学唱《猛听得金鼓响》过程中，对传统京剧韵味的把握。教学目标学科维度 1、情感态度与价值观：在对传统京剧《猛听得金鼓响》的欣赏与演唱过程中，激发学生对京剧艺术产生浓厚的兴趣，并调动其参与实践活动的积极性。? 2、教学过程和方法：在聆听、演唱中感受唱段《猛听得金鼓响》所表达的情感，并结合对京剧基础知识的了解，能唱准旋律、唱出京剧的意味。 3、知识与技能：初步认识京剧产生、发展的过程以及京剧艺术的重要地位。了解传统风格特点。能自信、有感情地演唱京剧唱段。