月亮的味道-教案.pdf

______________________________________________________________________________________________________________ 《月亮的味道》教案 活动目标： 1.理解故事内容，感受合作的力量和分享的快乐。 2. 了解图书的基本结构。 3. 引导幼儿关注生活现象。 活动准备： 电子绘本，笔记本电脑、投影仪。 活动过程： 一、导入环节（老师和孩子谈谈自己喜欢吃的东西，或者吃过比较新 奇的东西） 小朋友们，大家平时最喜欢吃什么东西呀？是什么味道的？有没有哪 个小朋友举手说一下。 （提问多个孩子，时间控制在 2-3 分钟） 小朋友们，表现真不错，说了这么多的好吃的东西， 还有它们的味道。 但小朋友们你们知道夜里圆圆的月亮是什么味道的吗？月亮的味道 是甜的还是咸的？是苦的还是辣的？ 那今天老师和大家一起看一本书，这本书的名字是《月亮的味道》 ， 接下来就让我们和故事里的小动物一起去品尝品尝月亮的味道。 二、师播放电子绘本讲述故事 1.从封面开始 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 师：小朋友，咱一起看一下这本书的封面，小朋友看到了什么？（老 师通过鼠标或者手指引导孩子自己观察封面上的信息） 好，小朋友看到了很多信息， 那老师就把小朋友的说再给大家说一遍： 最上边是书的名字‘月亮的味道’。中间是……，最下边是什么……。 通过封面我知道了……（引导孩子一起说一下） 2.观察扉页图片 师：我们翻到扉页，我们看到了什么？ （老师引导孩子看作者、 书名、 出版社，观察扉页图片，给孩子设置一个问题“为什么图片中圆圆的 月亮，变成了阴阳脸呢？） 3. 引导孩子阅读正文内容 师：好了，我们的故事正式开始了。教师讲故事……（引导孩子观察 动物眼睛的数量）。 （讲故事时， 每一次增加一个动物时， 让孩子猜想动物们是否吃到了 月亮，增强故事的趣味性，讲的过程要强调小动物找人来帮忙） 4. 提问启发思考 师：小动物们通过相互帮助、相互合作，终于吃到了月亮，最后大家 还一起分享了好好吃的月亮！ （引导孩子去思考相互帮助，互相合作 的好处与价值，让孩子懂得分享后大家的快乐和惬意 …… 师：故事开始的时候，老师和小朋友一起数了小动物的眼睛，我知道 有 9 只小动物的眼睛， 但是为什么一起吃月亮的动物只有 8 只呢，另 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ 外一个去哪了？ （引导孩子细心观察图书的图画内容， 学会思考故事 中作者的创造意图） 三、活动引申 师：小鱼说‘水里有也月亮’是不是这样呢？小朋友回家后把故事讲给 爸爸妈妈听一听，再问问爸爸妈妈：水里是不是也有个月亮，还有月 亮为什么最开始是圆圆的最后却变成弯弯的窄窄的呢。 精品资料 ______________________________________________________________________________________________________________ Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！ 精品资料