环境艺术设计专业(三年制)教学计划.docVIP

环境艺术设计专业（三年制）教学计划 制订人 倪 伟 核对人 蒋文亮 一、培养目标 培养德、智、体、美、劳全面发展，具有科学的世界观、人生观、价值观和良好的职业道德，具备环境艺术设计专业所要求的基础训练、专业理论和专业设计方面的知识和技能，能够独立从事室内外环境艺术设计和组织实施装饰工程，也能从事与之相关的产品的开发和生产等方面工作的高素质技能型专门人才。 二、就业岗位群及岗位要求 （1）就业岗位群：室内设计师、环境艺术设计师、绘图员及与艺术设计相关的职业。 （2）岗位要求： 1、具有一定的文化、心理素质和较高的艺术修养和审美能力。 2、掌握必备的专业理论知识和技能，具有独立从事室内外环境艺术设计的能力。 3、熟练运用电脑进行辅助设计。 4、具有工程造价与预算，装饰材料与施工的能力。 5、具有从事相关艺术设计创作的综合设计的初步能力。 三、知识能力结构图 能力单元 知识结构 教学环节 技能考核 语言表达 能力 → 大学语文 大学英语 → 课堂教学 听说写训练 社会实践 → 英语等级 考试 计算机操作能力 → 计算机应用基础 → 课堂教学 上机操作 教学实习 → 计算机等级考试 造型能力 → 素描、色彩 立体构成、装饰雕塑 → 课堂教学 实践操作 综合训练 → 技能 考核 电脑辅助 设计能力 → Auto cad 3ds max Photoshop → 课堂教学 上机操作 教学实习 → 技能 考核 室内外环境艺术设计 设计能力 → 住宅空间设计 建筑设计初步 商业空间设计 → 课堂教学 教学实践 综合训练 → 技能 考核 熟悉材料和工程的 预决算 → 装饰构造和 材料工艺 工程预决算 → 课堂教学 教学实践 综合训练 → 技能 考核 四、招生对象与修业年限 （1）招生对象：参加高考的学生 （2）修业年限：三年 五、主要课程、学分及学时数分配（见附表一） 主要课程： 大学英语，大学语文，计算机应用基础，设计素描，设计色彩，二维构成，立体构成，室内设计制图基础，Auto CAD，装饰雕塑，效果图表现技法，平面设计，展示设计，3DS MAX，人体工程学，室内装饰设计，装饰构造及材料工艺，Photoshop，装饰工程预决算，商业空间设计，景观设计等。 附表一：教学时数分配表 课程类别 学 分 学 时 其中 理论教学 实践教学 职业基础课 60.5 991 547 444 职业技术课 58 928 366 562 选修课 10 160 154 6 实践课 35 560 0 560 合计 161.5 2639 1067 1572 理论课占总学时的比例 40.4% 实践课占总学时的比例 59.6% 六、岗位职业能力与考核指标体系（见附表二） 附表二：岗位职业能力考核指标体系表 学年 学期 技能项目 考核要求 考核办法 考核部门 最迟获证 日期 一 1 2 计算机等级考试 江苏省一级以上 社会化考试 省高校计算机等级考试中心 毕业前 二 3 4 英语水平考核 校内考试 社会化考试 学校 毕业前 三 5 6 室内装饰设计 中级 社会化考试 劳动与社会保障部 毕业前 注：本专业要求取得计算机相应等级合格证书、中级室内装饰设计师资格证书和校内英语合格证书。 七、课程设置、学分及教学时数分配表（见附表三） 八、实践教学计划及实践教学安排表（见附表四） 九、教学活动安排表（见附表五） 附表三：课程设置、学分及教学时数分配表 课程类别 序号 课 程 名 称 学分 学时及其分配 学期周学时分配 考核安排 一学年 二学年 三学年 总学时 理论讲授 实验实习 一 二 三 四 五 六 考试 考查 15 16 16 16 16 职 业 基 础 课 1 思想道德修养与法律基础 3 45 37 8 3 1 2 中国化马列主义理论概论 3 48 40 8 3 2 3 大学英语 10 188 118 70 4 4 4 123 4 计算机应用基础 6 96 48 48 6 2 5 体育 4 62 12 50 2 2 12 6 大学语文 3 64 54 10 4 2 7 环境与资源概论 2 30 24 6 2 1 8 设计素描 4 60 20 40 4 1 9 设计色彩 4 64 16 48 4 2 10 二维构成(平面和色彩) 4 60 20 40 4 1 11 速写 2 30 10 20 2 1 12 立体构成 2 32 16 16 2 2 13 室内设计制图基础 4 60 50 10 4 1 14 装饰雕塑 4 64 16 48 4 3 15 摄影基础 2 32 16 16 2 2 16 就业指导 2 32 26 6 2 5 17 军事理论 1.5 24 24 2 1 小计 6