学校山洪暴发及泥石流的桌面推演脚本.docVIP

山洪暴发及泥石流的桌面推演脚本 技术指导：主持人：记录员： 参加推演人员： 推演日期： 9月13日 推演地点：市学校小会议室 前景设置（主持人）： 年9月12日晚，市镇普降暴雨，暴雨持续到9月13日上午，9:30河水位过警戒线，后来，市学校校门前河水位暴涨，校门口左侧蓥峰桥被山洪冲掉，镇卫生院后面凤翅山发生山体垮塌并发生小型泥石流 校长组 班主任组： 观察组： 记录员： (主持人分配参演角色并介绍桌面推演过程介绍， 1. 以9:30河水位过警戒线为起点； 2. 10:00市学校校门前河水位暴涨，校门口左侧蓥峰桥被山洪冲毁； 3. 10:30镇卫生院后面凤翅山发生山体垮塌并发生泥石流，垮塌体并发生泥石流趋于稳定； 4. 11:30洪水退到警戒线以下，山洪对学校对学校的危害基本解除，垮塌体并发生泥石流趋于稳定，学校安全渡过山洪， 以4个时间节点，每个小组依次发言，前期准备20分钟） 一、9:30河水位过警戒线： 校长组：查看镇地图，及镇场镇地图，查看镇地质灾害点，巡查河学校河段河堤，是否有管涌、决堤现象，决定学校进入紧急状态，全校教师到岗到位，班主任调查本班 信息、安保组：收集各班情况，上报学校；将学校的命令下达到班级，及各职能部门；询问河上游情况；保证校园的人员财 产安全。 后勤组：听取学校领导意见，组织人员，将抗洪沙袋和石条抬到校门口备用。 班主任组：听取学校领导意见，在学校教室召开紧急班会，用校讯通联系家长，通报学校情况和学生情况，收集家长情况，稳定学生的心。 观察组：应注意山洪随时间发展的变化性很大，一定要注意学校对策的科学性和时效性，校领导组应注意与镇政府掌握的一线情况的了解，并与之加强联系。 二、10:00市学校校门前河水位暴涨，校门口左侧蓥峰桥被山洪冲毁： 校长组：上报镇政府及市教育局，严密监视山洪情况，勘察学校一侧的河堤的安全情况。评估蓥峰桥的垮塌对学校安全的影响，学校可以走地震后新建的新桥。打开学校后门，选取离学校较近、离山体较远、地势较高的地方一镇菜市，并保证道路的通畅。 信息、安保组：上报镇政府及市教育局，反映勘察学校一侧的河堤的安全情况，向学校上报班级清况，收集上游河段山洪的变化情况，并及时上报 后勤组：根据学校领导的指示，完成抗洪器物运抵河堤，配合镇 班主任组：让学生与家长取得联系，安定学生及家长的心情，讲清学生撤退的路线，维持班级的纪律。 观察组：应考虑到较近的家长到学校接孩子的应对情况。 三、10:30镇卫生院后面凤翅山发生山体垮塌并发生小型泥石流 校长组：了解山体垮塌和泥石流对学校的影响，由于存在较大的安全隐患，学校决定全校师生撤离学校到菜市，并上报镇政府及教育局，请镇政府帮助学校的撤离行动。 信息、安保组：收集山体塌方及泥石流的情况并向学校上报；通知各班主任：有低年级到高年级依次撤离；如有家长接新生，通知班主任，签订责任书方可离校；维持撤离过程中的有序及安全；留守一部分的老师在学校执勤。 后勤组：协助班主任做好师生的撤离工作，给学生发放矿泉水，联系市场超市，解决学生午餐问题。 班主任组：做好学生的撤离工作，如有家长接新生，签订责任书方可离校，做好学生情绪的稳定工作，组织学生，确保学生在撤离和到达后做到井然有序，发布学生情况给家长，加强和家长的联系。 观察组：学生到达菜市后，学校如何组织？存在安全隐患。 四、11:30洪水退到警戒线以下，山洪对学校对学校的危害基本解 除，垮塌体并发生泥石流趋于稳定、学校安全渡过山洪 校长组：在菜市，以班为单位划定区域，各班及科任教师随班管理，联系卫生院，安排医务工作人员到菜市应对学生健康问题。确保学校安全后，组织学校师生回到学校，并上报上级。 信息、安保组：收集山洪及泥石流的实时情况，维护学生在菜市的安全，在学校下打回校的命令后，通知班主任；和班主任一道保障师生在回校途中和到校后的纪律和安全。 后勤组：做好学校后勤保障工作，保障学生在回校时道路的通畅及安全，解决学生回校后的午餐问题（做面条）。 班主任组：维持在菜市的班级纪律：将班级分为几个小组，进行小组化管理，班主任和科任教师分管各个小组；在回校时，做到有序回校；回校后对学生进行教育，指出学生的不足之处，通过校讯通向家长通报学生情况。 观察组：回校前，应组织教师先进行安全排查。 总结：通过这次桌面演练活动，使学校参演人员更清晰更条理的感受到每一个工作环节及细节，加强了各部门间的协同应变处置能力，确保突发事件迅速、高效、有序、科学地处置，全面提高应急处置、协调作战及紧急救援能力，在今后的突发事件处置中，做到思想到位、工作到位、落实到位。