幼儿园中班《梯形宝宝做游戏》教学设计.docVIP

教学设计： 《梯形宝宝做游戏》教学设计 教学目标： 11、了解梯形的基本特征，认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。 2、能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形，探索将各种图形拼剪成梯形。 33、引导幼儿感受图形世界的乐趣。 教学重点：了解梯形的基本特征 。 教学难点：探索将各种图形剪成梯形。 活动准备： 1、各种正方形、长方形、三角形、梯形图片若干，贴有图形标志的图形汽车三个。 2、正方形、长方形、三角形彩纸、剪刀。 教学过程： 一、情景导入。 小朋友们好，你们手里拿的是什么？（课前每个幼儿发一个图形宝宝）春天到了图形宝宝相约一起去春游，到外面看看春天的景色。看，图形汽车来了，快把你手中的图形汽车送到相应的图形汽车上吧。 二、认识梯形 小朋友们帮图形宝宝送到了图形汽车上，马上准备出发去春游啦。咦，这是谁呀？他是不是也想和图形宝宝春游呢，他应该做那辆车呢？ 1、它来到三角形汽车旁边，三角形宝宝不让他坐在自己的车里，说他和自己长得不一样。他和三角形哪里不一样？哪个小朋友来说一说？（哦，他有四条边和四个角） 2、有四条边四个角的房子才是他的车，它继续找来到长方形和正方形的汽车旁边。可正方形和长方形也不让它坐自己的车，它哪里和长方形、正方形不一样呢？（幼儿观察梯形与长方形、正方形的不同） 小结：原来他有四条边和四个角，上面的边和下面的边是平平的，旁边的边是斜斜的像滑滑梯一样，所以他叫梯形。 31、梯形记住自己的特点，勇敢的继续找，它看到了一辆漂亮的汽车，这辆车它可以做吗，为什么？（幼儿汇报梯形特点） 42、形终于找到自己的汽车，它可高兴了，看，他一会翻跟斗，一会躺下睡觉，一会竖着，你们看这些梯形长得一样吗？哪里不一样？他们还是梯形吗？ 53、他们正在开心的玩着呢，出来一个小伙伴，它应该坐哪辆车去春游呢？他是不是梯形呢，为什么？它只有一条边是斜斜的可以坐滑滑梯，他叫直角梯形。在梯形家里还有一个特殊的小伙伴，它两边的斜边是一样长的，他叫等腰梯形。 三、游戏 11、捉迷藏 梯形宝宝很感谢小朋友们帮他找到了汽车和这么多的小伙伴，请小朋友玩捉迷藏的游戏，看看小朋友还能不能找到他。 小朋友太厉害了，梯形宝宝决定加大游戏难度，藏在我们平时生活的物品里，看你还能不能找到他。 你是用什么方法找到他的。（说梯形特征） 22、变梯形 小朋友们，图形宝宝邀请你们变成魔术师把三角形、正方形、长方形变成梯形，你有什么好办法吗？ 你用什么办法变成梯形的？ 四、延伸活动 找找活动室里的梯形。