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中班科学《认识五以内的序数》
活动目标：
认识5以内序数，能按箭头指示方向排序。
会用第几准确的表示物体在序列中的位置。
乐意参加教学活动，体验自主操作的乐趣。
活动准备：
磁铁教具：数字1——5、小动物卡片
箭头符号一个
活动过程：
游戏导入
“看数拍手”游戏，复习5以内的基数。教师出示数字磁力片，幼儿看数字进行拍手，激发幼儿的活动兴趣。
1、今天森林里来了几个小动物，出示教具小动物，如“小兔、小鸡、小羊、小牛、小猴”。
提问：小朋友你们知道来了几只小动物吗？一共有几只？
用数字几来表示？
2、小动物们都来了，让我们来帮助小动物排排队。出示箭头符号，学习按照符号指示方向排序。
提问：排在第一位的是哪个小动物？
用数字几表示，并把数字磁力贴贴在下面，用完整的语言表达出来。
游戏
猜猜哪个小动物不见了
小结：幼儿学会用完整的语言表达出，数一数动物是排在第几个。
1、出示楼房图片，引导幼儿观察
提问：这是什么？数一数这座楼一共有几层？（引导幼儿数一数并贴上1——5的数字。）
2、教师边操作边提问，让幼儿说一说你想让小动物住在几楼？
（引导幼儿把小动物贴在楼层里面，并完整的说出什么小动物住在几楼。）
小结：知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几就是第几层。
四、活动结束
跟着老师一起找找校园里有哪些带有数字的物体吧
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