幼儿园中班（4-5岁）语言教学活动《芽儿》教学设计.docVIP

幼儿园中班（4-5岁）语言教学活动《芽儿》教学设计 活动目标： 1、欣赏散文，知道春天的芽儿要在阳光春风雨露的滋润下才能健康成长。 2、理解散文，感受散文的语言并了解舒坦、欢畅、等词语。在集体面前能大胆的表达自己的想法，提高口语表达能力。 3、以小嫩芽基础感受自己的成长过程，懂得安慰别人，体会妈妈的爱。 活动重难点： 重点是让幼儿知道春天的芽儿要在阳光春风雨露的滋润下才能健康成长。 难点是以小嫩芽基础感受自己的成长过程，让幼儿懂得安慰别人，体会妈妈的爱。 活动准备： 　　1、发芽的蚕豆一盆、发芽的并蒂莲一盆。 　　2、与散文内容相关的课件及设备。 　　3、太阳、春风、雨露、芽的有关道具。 　活动过程： 　一、与幼儿做小嫩芽的手指操，引出话题。 　　1、幼儿自由观察蚕豆的芽是什么样子的，并大胆表达！ 　　2、鼓励幼儿根据已有经验，大胆地表达自己的想法芽的生长需要什么？ 二、教师利用自制教具分段讲解。　　　　 1、教师讲述，欣赏第一段散文，提问：1、小嫩芽从哪里探出头？ 2、她探出头后感觉怎么样？ 　　2、继续教师讲述，欣赏第二段散文，提问：1、都有谁对小嫩芽说话了？2、太阳对小嫩芽说了什么？3、风儿对小嫩芽说了什么？4、雨露对小嫩芽说了什么？ 3、继续教师讲述，欣赏第三段散文，提问：芽儿现在还害怕吗？它是怎么做的呢？ 三、结合多媒体课件，完整讲述，整体欣赏散文，鼓励幼儿想说并大胆表达。 1、小嫩芽的长大需要什么？ 2、小朋友的长大需要什么？ 3、小朋友的长大需要妈妈等亲人的爱吗？为什么？如果没有他们的爱会怎样？ 4、太阳、风儿、雨露都对小嫩芽说话了，小朋友想对小嫩芽说些什么？ 四、活动延伸：出示的并蒂莲的嫩芽，让幼儿了解大然都不同的各种各样的嫩芽。