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综合实践活动 自制贺卡 第一课时 自制贺卡 活动目标： 1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美 情趣。 2． 过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3．沟 师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 活动重点： 1．学生能迅速准确地认识各种比较常见的贺卡。 2．使学生 过自制教师贺卡了解并且学会一般简单贺卡的制作 方法。 活动准备 ： 1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2．录音机、磁带。 3．课前查 有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关 “歌颂老师”的语句。 活动过程： 第一课时 一、问题与思考 1．发现、提出问题。 同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有 人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了 我们。教师节快到了，你们准备送什么样的礼物给自己敬爱的老师呢？ 老师看谁的提议好！ 2．学生思考、议论问题，确定赠送的礼物。 （你说，我说：买束鲜花、送支钢笔，写篇文章歌颂老师、画幅画、 做一张贺卡……）。 3．确定探讨的问题。 同学们说的真好！是啊，师恩难忘！我们应该用自己的双手和 诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每 人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好 吗？ （学生：好！板书：自制贺卡） 二、实践与活动 1．工具材料要求。 自制贺卡给自己尊敬的老师。制作时，力求式样独特新颖，贺词 情真意切，能表达自己对老师的敬爱之情。那怎样才能做出精美别致， 令自己满意的贺卡呢？ 生 1 ：准备好作贺卡的材料。 生 2 ：了解贺卡的制作方法和步骤。 生 3 ：有事先搜集好的精美图案和有关“歌颂老师”的语句。 …… 下面请同学们拿出事先准备好的材料摆在桌面上。 2．实践活动实施。 （1）介绍贺卡样式的制作方法。 （投影出示老师自制的几张贺卡） ①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？ （师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好 的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、 裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 （教师讲解制作的方法和步骤） （2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，小组内合作交流自己试着做一张 贺卡。 （学生试制，老师巡视指导） （3）设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和 图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴 上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③投影出示学生做的贺卡，评价激励。 师小结并布置下节课任务 ：贺卡制作初步完成，那你想在贺卡写 些什么来表达对老师的尊敬、感激和祝福呢？课下请同学们搜集一些 对教师表示感激和爱戴的优美语句，下节课我们来填贺词完成制作好 吗？ 综合实践活动 自制贺卡 第二课时 自制贺卡 第二课时 活动目标： 1．教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美 情趣。 2． 过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3．沟 师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 活动重点： 1．学生能迅速准确地认识各种比较常见的贺卡。 2．使学生 过自制教师贺卡了解并且学会一般简单贺卡的制作 方法。 活动准备 ： 1．卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2．录音机、磁带。 3．课前查 有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关 “歌颂老师”的语句。 活动过程： 一、研究与讨论 1．你说，我说（提供贺词信息）。