综合实践活动优秀成果立项表2.pdfVIP

商丘市中小学综合实践活动课程建设 优秀成果立项申请表 学校（公章）夏邑县高级中学 时间： 2015 年 12 月 22 日 学校类型 1√高中；3 中学；4 小学。（在相应学校类型代码前划“√”） 王 137815 申请 杰 联 62718 电 wangjiewsj@ 人姓名 计 系电话 157039 子信箱 163.com 划 77168 1.依据河南省新课程标准，我校开设了综合实践活动课程， 学校 自2014 年 9 月，我校高度重视并强力推进，让综合实践活动体现 开设综合 在课堂中，深入到实践中，让学生积累和丰富直接经验，促进了学 实践活动 生综合素质的发展和提高，培养创新精神、实践能力培养服务意 的基本情 识与奉献精神，与分享、关注自然、关注社会、关注未来，形成良 况 简介。 好的和使命感。 （师资、资 源、信息 2. 我校共有教师 800 多名，学历达标 100%，教师业务水平 技术条件 及高，均有指导学生开展综合实践活动的工作经历，经验丰富。工 等） 作中教师充满热情与激情，均能耐心、细心地指导学生的综合实 践活动。 3.我校有开展综合实践活动的丰富资源，如：2015 年我校评 出多位优秀课程案例，为推广提供了样本与指导；学校有大量的实 践器材；各科教师均可结合本科教学内容开展相应的综合实践活 动；学校有图书室、阅览室、计算机室、实验室、多个功能活动室等。 4.我校教师都参加了技能培训，信息技术水平达标，有部分 教师水平高超；我校每周开设了一节信息技术课，有两个计算机室 可供学生使用。 一、指导思想： 综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内 容，与片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同，综合实践 教 师 活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的 指导学生 主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我 开展综合 和团队为中心，推动活动的进行。本学期，综合实践活动要切实以 实践活动 综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神 课程设想 和实践能力为重点，校本课程相结合，全面推进素质教育，为我校 计划 综合实践活动的发展而努力。 二、课程目标： （1）、培养学生的发现问题和解决 问题的能力 发现问题就是能够从现实生活中发现问题、敢于提出问 题，它是创造的起点，不会发现问题就没有创造性。综合实践活动 通常围绕一个需要解决的实际问题展开。 （2）、培养学生收集、分析和利用信息的能力 综合实践活动展开的过程中，学生需要利用多种有效手 段、通过多种途径获取信息，需要整理与归纳信息，并恰当地利用 信息，在这个过程中，有利于培养学生收集和处理信息的能力。 （2）、培养学生的创新意识和创新能力 综合实践活动要求学生在活动过程中不拘泥书本，不迷 信权威，鼓励学生充分发挥自己的想像力。 （4）树立“ 团队精神”，学会合作、学会利用各种符号和工具与 他人交流养成尊重他人、诚实自信、积极进取的良好品质。 （5）经过努力，形成具有时代特点、学校特色的校本课程、校 本教材体系。 三、综合实践活动课程目标