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职业生涯规划书 学院 ：外国语学院 专业 ：英语师范 年级：2011 级 班级： 姓名 ： 学号 ： 2012 年 5 月 13 日 一、自我分析 自我分析是对自己进行全方位、多角度的分析 职业兴趣 英语教学或翻译 (喜欢干什么) 职业能力 英语读写听的能力 (能够干什么) 个人特质 学习并教授英语知识，从事英语翻译 (适合干什么) 职业价值观 职业的社会名望 (最看重什么) 胜任能力 拥有英语及师范 专业能力，但能力还不够强不够 (优劣势是什 完善 么) 教育 一直从事学习 个 经历 人 工作 做过一两次相关家教 经历 历 培训 无 经历 自我分析小结：拥有专业知识技能，但不够纯熟，还需历练；师范教学 能力还不够，需进一步学习；教学实践经历较少。 二、职业分析 职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进行较为客观、系统 分析 家庭环境分析：家庭经济状况不佳，家人期望虽不是很高但求问心无 愧， 并且他们都希望我能够从事教学方面 职业。 学校环境分析：就读的大学虽非名校，但在地区内也有一定声望；且就 读 的英语专业是本校较好 专业之一，因此有一定 竞争力。 社会环境分析：就业形势较严峻，竞争对手较强劲，但就业政策较好 职业环境分析 1 行业分析：各大中小学对教师人才需求未减，且会一直有较大需求 2 职业分析：工作要求严谨认真，发展前景较好 3 企业分析：各学校工作环境都相对较好，工作氛围也好，有较大 发展空间 4 地域分析：偏远西部地区对人才的需求量更多，且是我自小成长 地方，比较熟悉，气候人文都很适应。 职业分析小结：经过综合分析，虽就业形势严峻，竞争对手较强，竞 争激烈， 但仍有希望，只要坚持不懈努力，不断 地充实强大自己，就一定能行。 三、职业定位 综合第一部分（自我分析）与第二部分（职业分析）的主要内容得出 本人职业定位 SWOT 分析： 内部环 优势因素（S） 弱势因素（W） 境因素 专业知识技能较 实践经历不够 好 机会因素（O） 威胁因素（T） 外部环 境因素 行业对人才需求 非重点名牌学校毕业，资历 量较大 尚浅 结论： 职业目 将来从事教育事业，担当教育工作 标 职业发 不断学习进步，加强锻炼及社会实践 展路径 具体路 代课老师-正式老师，初级教师- 中级教师-高级教师 径