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师德师风学习活动总结 师德师风学习活动总结 篇1 　　通过师德师风学习，我深入的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的1言1行、1举1动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏常常影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不但要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深入地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析： 　　1、政治思想方面，本人长时间坚持学习，努力提高本身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，依照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公遵法，遵照社会公德。虔诚人民的教育事业，为人师表。 　　2、在教育教学进程中，我不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格履行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“1切为了学生，为了学生的1切”，建立正确的人材观，重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养，与每个学生建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激起他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　3、在为人师表方面作为1名教师，我深深体会到自己的1言1行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻重视自己的言谈举止，以身作则，言行1致。在平时工作和生活中，遵照社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出榜样。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 　　4、在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。 　　经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及本源: 　　1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上,没有从实质上深入研究，致使教学进程中出现很多困惑,乃至对某些教育政策的出台持观望的态度。其本源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 　　2、业务有待提高，本人多年电机类专业课教学，虽然说科目种类较多，但毕业时间较长，知识体系老化，不能与时俱进。其本源于思想僵化。 　　3、教研力度不够，只重视平时的课堂教学,在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。 　　针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见以下： 　　1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务研究上勤劳苦钻，精益求益。 　　2、加强专业知识学习，虚心请教，探索教学理论，改进教学方法。 　　3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。 　　师德师风学习活动总结 篇2 　　根据《中共开县县委教育工委开县教育委员会关于认真贯彻的通知》精神，我校认真展开了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结以下： 　　1、组建班子，加强领导。 　　为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长王蜀明同志任组长，欧阳年、李大勋任副组长，周小卫、周志高、卢成满、张前明、谭勇、李兴同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的1个重要组成部份，并进1步完善了教师师德档案记录。 　　2、认真组织学习。 　　在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全部教师学习了：新华社、、中央电视台、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台等中央媒体等关于“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”先进模范业绩的报导，《中共教育部党组关于向重庆市开县抢险救灾保护学生优秀教师群体学习的决定》、《中共中央国务院关于进1步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实行纲领》、《中共重庆市委、重庆市人民政府关于向开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习的决定》。开县教工委、教委《关于进1步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进1步加强教师队伍建设的意见》，还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片和教育政策法规。 　　我校在此活动中，我校以初中文科、初中理科，小学语文、小学数学和综合组5个教研组为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。