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线性代数在生活中的实际应用 制药工程学院 环境科学 苏雷 大学数学是自然科学的基本语言，是应用模式探索现实世界物质 运动机理的主要手段。学习数学的意义不仅仅是学习一种专业的工具 而已。 ；；；初等的数学知识 学习线性代数数学建模 函数模型的建立 及应用，作为变化率的额倒数在几何学、物理学、经济学中的应用，抛 体运动的数学建模及其应用，最优化方法及其在工程、经济、农业等 领域中的应用，逻辑斯谛模型及其在人口预 、新产品的推广与经济 增长预 方面的应用，网络流模型及其应用，人口迁移模型及其应用， 常用概率模型及其应用，等等。 线性代数中行列式 实质上是又一些竖直排列形成的数表按一 定的法则计算得到的一个数。早在 1683 年与 1693 年，日本数学家关 孝和与德国数学家莱布尼茨就分别独立的提出了行列式的概念。之后 很长一段时间，行列式主要应用与对现行方程组的而研究。大约一个 半 纪后，行列式逐步发展成为线性代数的一个独立的理论分支。 1750 年瑞士数学家克莱姆也在他的论文中提出了利用行列式求解线 性方程组的著名法则——克莱姆法则。随后 1812 年，法国数学家柯西 发现了行列式在解析几何中的应用，这一发现机器了人们对行列式的 应用进行探索的浓厚兴趣。如今，由于计算机和计算软件的发展，在 常见的高阶行列式计算中，行列式的数值意义虽然不大，但是行列式 公式依然可以给出构成行列式的数表的重要信息。在线性代数的某些 应用中，行列式的只是依然非常重要。 例如：有甲、乙、丙三种化肥，甲种化肥每千克含氮 70 克，磷 8 克，钾 2 克；乙种、 化肥每千克含氮 64 克，磷 10 克，钾 0.6 克；丙 种化肥每千克含氮 70 克，磷 5 克，钾 1.4 克．若把此三种化肥混合， 要求总重量 23 千克且含磷 149 克，钾 30 克， 问三种化肥各需多少 千克？ 设甲、乙、丙三种化肥各需 、 、 千克, 依 解： x1 x２ x３ 题意得方程组  x1  x2  x3  23,   8x1  10 x2  5x3  149,  2 x1  0.6 x2  1.4 x3  30.  27 81 此方程组的系数行列式D   , 又 D1   ， D2  27， D3  81 5 5 由克莱姆法则，此方程组有唯一解：x１ 3 ;x2  5 ;x3  15. 即甲乙丙三种化肥各需 3 千克 5 千克 15 千克、 矩阵实质上就是一张长方形的数表，无论是在日常生活中还是 科学研究中，矩阵是一种非常常见的数学现象。学校课表、成绩单、工 厂里的生产进度表、车站时刻表、价目表、故事中的证劵价目表、科研 领域中的数据分析表，它是表述或处理大量的生活、生产与科研问题 的有力的工具。矩阵的重要作用主要是它能把头绪纷繁的十五按一定 的规则清晰地展现出来，使我们不至于背一些表面看起来杂乱无章的 关系弄得晕头转向。塌还可以恰当的给出事物之间内在的联系，并通 过矩阵的运算或变换来揭示事物之间的内在联系。它也是我们求解数 学问题时候“数形结合”的途径。矩阵的运算是非常重要的内容。 2  n  1  1   1   n n n  例：计算  1 n  1   1   n n n       1 1