整式的加减 去括号2 整式的加减 去括号.pptVIP

2.2 整式的加减 （去括号） 数学 七年级（上册） 创设情境，引入问题 小红和小明各自在自己的纸片上 写出了一个式子 小红 : 2x-3y 小明 : 5x+4y 问题：小红说，求出它们的和； 小明说，求 5x+4y 与 2x-3y 的差。 你们还能帮助他吗？ 求和： (2x-3y)+(5x+4y) 求差：（ 5x+4y)-(2x-3y) 得到这样的式子： 创设情境，引入问题 这样的式子该 怎样计算吗？ 去括号 学习目标 1 、 理解去括号法则，能运用去括号法 则正确去括号，并进而将整式化简； 2 、会用整式解决生活中简单的实际问 题。 （重点目标） （难点目标） 学习指导 （ 5min ） 按照以下程序自学 65 － 66 页练习以上内容 : 1 、读 65 － 66 例 4 以上内容，说一说：去括号的依 据是什么，具体怎么做，括号前的因数是否带 着符号与括号内各项相乘，去括号前后原括号 内各项的符号有何变化规律 . 2 、读例 4 ，重点读解题步骤，说一说，化简多项 式分为哪几步 . 自研共探 1. 自主学习：独学静思，解决不了的问题做上标 记，便于讨论交流。 2. 小组交流： (1) 自学时存在的疑问， (2) 去括号 的符号变化规律 (3) 化简多项式分为哪几步？ 经过大家认真的自学和激烈的讨论，学习的效果 如何呢？请大家在学情展示中一决高下。 学情展示 学情展示 1 ： 说一说：去括号法则 学情展示 2 （课前的两个问题） 求和 : (2x-3y)+(5x+4y) 由去括号法则得： ＝ 2x-3y+______ 合并同类项得： ＝ _______. 求差： (5x+4y)-(2x-3y) 由去括号法则得： ＝ 5x+4y-_______ 合并同类项得： ＝ _______. 5x+4y 7x+y 2x+3y 3x+7y 学情展示 3 （ 1 ） 8a ＋ 2b ＋（ a － b ） （ 2 ） 6a － 5 （ a － c ） 解： （ 1 ） 8a ＋ 2b ＋（ a － b ） ＝ 8a ＋ 2b ＋ a － b —— 去括号 ＝ 9a ＋ b —— 合并同类项 （ 2 ） 6a － 5 （ a － c ） ＝ 6a － (5a － 5c) —— 乘法分配律 ＝ 6a － 5a ＋ 5c —— 去括号 = a ＋ 5c —— 合并同类项 先 化 简 ， 再 求 值 2016 年 8 月 12 日 10 时 8 分 天祝县第三中学 数学组 11 归纳总结 （ 1 ）去括号法则 （ 2 ）多项式化简的步骤 【归纳整合】 巧记去括号法则 去括号，符号变换最重要； 括号前是正号，里面各项保留好； 括号前是负号，里面各项全变号 . 5 分题 6 分题 7 分题 8 分题 挑战自我，勇攀高峰！ 1. 下列各题的结果是否正确？ （ 1 ） a+(b+c)=a+b+c （ 2 ） a+(b-c)=a+b+c （ 3 ） a-(b-c)=a-b-c （ 4 ） a-(b+c)=a-b+c （ √ ） （×） （×） （×） 巩固提升： A 组 2. 化 简（ 5a － 3b) － 3 （ a 2 － 2b) 巩固提升： B 组 解 : （ 5a － 3b) － 3 （ a 2 － 2b) ＝ 5a － 3b －（ 3 a 2 － 6b ） —— 乘法分配律 ＝ 5a － 3b － 3 a 2 ＋ 6b —— 括号前是负 , 要变号 ＝ － 3 a 2 ＋ 5a ＋ 3b —— 同类项记得要合并