绪论教学案例.pdfVIP

引言—走进奇妙的化学世界 高士中学化学组 教学目标： 知识与技能 认识实验是研究化学的重要手段； 了解化学研究的目的与学习化学的方法； 了解 CO2、H2O 既可以灭火也可以生火 2、过程与方法 通过观看影像视频、阅读相关 料提高学生学习兴趣； 通过教师讲解、课堂讨论使学生领悟学习化学的意义 3、情感态度与价值观 使学生摆脱愚昧和无知，抵制迷信和伪科学，提高科学素养； 培养学生辩证唯物主义观念，树立正确的价值观 教学重、难点 ①激发学生学习化学的兴趣 ②学习科学探究的基本方法，提高学生科学探究能力 教学方法： 实验探究、启发、联想、讨论 教学过程： 引入： 【导语】：首先，祝贺大家成为一名高中生，预祝大家在高中生活愉快、学 业有成 【引入】：人类有探知世界的天性，化学正是一门帮助人类不断认识世界、 改造世界的科学 【板书】：引言——走进奇妙的化学世界 创设学习情景： 【提问】：相信同学们和老师一样是《西游记》迷，悟空迷 【回答与交流】：学生谈论《西游记》 教学设计意图： 搜寻学生感兴趣的话题或内容，紧密联系生活实际，通过亲身体验使学 生产生认同和共鸣 【活动元一】： 化学显实力：化学有用 【展示视频 1】：看视频《大话西游》节选 15 分 50 秒——17 分 47 秒 【引导】：在《西游记》里的蟠桃，如果人吃了可以？ 【回答与交流】：长生不老 【展示视频 1】：看视频《大话西游》节选 38 分 00 秒——17 分 47 秒 【引导】：当齐天大圣孙悟空扰乱蟠桃会，盗取仙丹，惹得众神大怒，玉帝 派出能天兵天将捉拿悟空，上天入地，呼风唤雨 【板书】： 蟠桃——长生不老—— （ ） 天兵天将——上天入地 —— （ ） 各路神仙——呼风唤雨 —— （ ） 【引导】：事实上，长生不老，上天入地，呼风唤雨，对我们古代人来说，这 就是一种神话，但是请同学们联想一下，如今科技发展，我们迄今能够做到 哪些？ 【回答与交流】：长生不老—— （延年益寿）；上天入地—— （航天潜水）；呼 风唤雨—— （人工降雨）；【板书】： 科学技术 神话 ——→ 现实 化学 【学生交流和体会】：虽然现在我们还不能完全的实现神话，但是学科技 术已经为我们创造了奇迹，让神话逐步的转变成为现实，化学发挥了他的强 大的作用 教学设计意图： 学生感知化学世界的奇妙 【活动元二】： 化学明道理：要学化学 【展示视频 2】：看视频《大话西游》节选 54 分 20 秒-54 分 55 秒 【展示图片】： 【板书】：八卦炉 → 化学反应容器 炼丹 → 化学 【引导】：我们从这里知道，化学实验为我们创造了神奇，对长生不老作 出科学评价和认识 【学生交流和体会】：古往今来，我们体会化学的神奇和无处不在，也让 我们知道实验的重要性。要做探究，就要实验，化学是一门以实验为基础的 学科。只有通过实验，用科学的态度认识事物，明白道理，验证猜想，得出结 论。所以我们一定要学化学，对迷信不能盲从 教学设计意图： 学生感知化学世界变化和联系 【活动元三】： 化学揭神秘：学好化学 【 料展示】： 1、2003 年 10 月 15 日，19 时 58 分，航天员杨利伟实现了中华民族的飞 天梦想 2、2005 年 10 月 12 日，北京时间 9 时许，费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号” 飞船遨游太空五天五夜，首次实现我国多人多天飞行任务 3、2008 年 9 月 25 日，举世瞩目的“神州七号”发射成功，翟志刚实现了中 国首次太空出舱 【图片展示】： 孙悟空——杨利伟、费俊龙、聂海胜