部编版一年级语文上册课外阅读活动计划.pdfVIP

一年级课外阅读活动计划 一、情况分析 一年级学生刚进入小学学习，虽然在幼儿园已学过部分拼 音，但识字能力有限，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及 陪伴。在上学期，教师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅 读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良 好习惯。 二、总体目标 加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提 高阅读质量，懂得选择合适 的书籍。 三、具体目标 1．培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、 速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。 2．培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得 多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言 表达力。 3．培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培 养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。 4．拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界 观。 5．把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教 师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和 组织者。 四、具体措施 对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。 主要 任务是宣传动员， 初步进行课外阅读， 激发一年级孩子的阅读 兴趣， 教给阅读的初步方法。 上学期： 以激发阅读兴趣为主要目的， 采取有效的方法， 激发学生的阅读激情， 喜欢上阅读。 上学期： 1.利用每星期 的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故 事给他 们听； 2.积极寻求家长的支持，向家长宣传动员，提高 家长的认识； 3.借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子 讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读； 4.开展拼读小比赛，在学习 拼音以后，教师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读 中加 强认字的意识；5.在这学期，初步教会学生简单的阅读方法； 下学期： 1.在上学期的基础上，继续激发学生的阅读兴趣； 2.让每个学生买同一本适合他们阅读的书，除此之外，可以让每 个学生选择自己喜欢的一本书，让他们自主阅读； 3.开展小交 流会，让学生说说阅读感受； 4.开展小故事会，评比“故事大 王”； 5.开始写配图日记； 6.期末进行小结，评比读书之星； 五、具体要求 培养学生： 1.喜欢阅读。2.感受阅读的乐趣。 3.学习用普 通话正确、流利地朗读。 4.借助读物中的图画阅读。 5.结合上 下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。 6. 用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情 感体验，字数开始 不具体做规定。 7.阅读速度每分钟 50 至 60 字 六、本班推荐书目 《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》等。 总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜 欢阅读，感受阅读的兴趣。 能借助读物中的图画阅读， 结合上 下文和生活实际了解课文中词句的阅读， 在阅读中积累词语。 感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。