绿色植物在生物圈中的作用 课件4 济南版.pptVIP

温故而知新 ? 1 、光合作用的概念？呼吸作用的概念？ ? 2 、光合作用的表达式？呼吸作用的表达式？ 影响植物呼吸作用的因素： 降低温度、减少氧气的含量、降低 植物细胞的含水量， 能降低植物的呼吸 作用，减少有机物的消耗。 ? 讨论： ? 1 、刚收获的小麦为什么要尽快晒干？ ? 2 、为什么北方的苹果比南方的甜？ ? 3 、为什么新疆的哈蜜瓜特别甜？ 北方昼夜温差大，白天光合作用强，晚 上呼吸作用较弱，有利于有机物的积累 如何提高农业大棚蔬菜的产量？ ? 1 、白天增加光照强度和光照时间，夜晚降 低温度。有利于有机物的积累。 ? 2 、增加二氧化碳的浓度，提高光合作用的 效率。 NO.16 绿色植物的呼吸作用 答案 习题追踪 1-6 A C B B C C 习题追踪 D 课堂反馈检测 1-4 B B C D 5-8 B D A D 昼夜温差大，白天光合作用强，夜晚呼 吸作用弱，有利于有机物的积累 考考你 1 ．植物体进行吸作用的部位是（ ） A. 只在叶片中 B. 只在萌发的种子中 C. 只在根系中 D. 在所有的活细胞中都能进行 2 ．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A. 只在白天 B. 只在光下 C. 在白天和黑夜 D. 只在晚上 D C 3 . 浇花过勤，花土总是含有大量的水分， 这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ） A ．水分过多，根无法吸收 B ．水分过多，根无法呼吸 C ．水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D ．根吸收的水分过多而死亡 B 考考你 6 、萝卜贮存时间长了会空心，这是因为（ ） A 呼吸作用消耗了大量的氧气 B 光合作用消耗了大量的水分 C 呼吸作用消耗了大量的有机物 D 光合作用消耗了大量的二氧化碳 7 、刘妈将新鲜的蔬菜用保鲜袋起来，这样可 以延长蔬菜储存的时间，这样做的依据（ ） A 减少了损伤 B 降低了蒸腾作用 C 保持了温度 D 抑制了呼吸作用 C D 8 、夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度， 主要目的是（ ） A 降低温度可以减少细菌病害 B 温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 C 温度低，蒸腾作用减弱，减少水分的蒸发 D 温度低，光合作用增强，有机物积累多 9 、植物体的任何生活部位都能进行（ ） A 呼吸作用 和光合作用 B 光合作用和蒸腾作用 C 呼吸作用 D 呼吸作用和蒸腾作用 B C 11 、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜 摘取一部位的三片叶子，用打孔器取同样 大小的圆片，进行脱色后，用碘液处理， 结果是（ ） A 早晨摘取的叶片蓝色较深 B 傍晚摘取的叶片蓝色较深 C 深夜摘取的叶片蓝色较深 D 三个圆片的蓝色深浅相同 B 课本 P62 课后题 1. 粗糙的瓦盆更有利于花卉的生长。因 为瓦盆比瓷盆透气性好，有利于根的 呼吸。还应注意及时浇水、松土、除 虫、保持适宜的光照和温度等。 ? 3 （ 1 ）再设一组相同的装置，将装置内小 烧杯中的氢氧化钠换为清水，其他条件相 同，与原装置形成对照。 ? （ 2 ）应将装置放在暗处，这样可以避免光 合作用将呼吸作用产生的二氧化碳吸收， 影响实验效果。 ? （ 3 ）实验过程中通入空气，是为了使培养 液中有充足的氧气，保障玉米根的正常呼 吸。 第五节 绿色植物在生物圈中的作用 观察与思考 1. 自然界中的能量最终来自哪里？ 2. 上图中的哪种生物能直接利用光能合成有机物？ 3. 动物体内的能量从哪里来？ 4. 蘑菇、木耳体内的能量从哪里来？ 5. 概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的？ 绿色植物能够吸收太阳光能，通过光合作用将它转化为贮 存在有机物中的能量，其他生物都是直接或间接的以绿色 植物为食从而获取生命活动所需要的能量。所以绿色植物 是生物圈中最基本、最重要的组成成分，绿色植物，可以 称得上是“生命之母” 。 绿色的“能量转换器” 太阳能 绿色植物 直接或间接的以绿色植物为食 腐烂的动植物遗体 观察实验思考问题 观察普罗斯特勒实验 , 回答下列问题 . 1 、绿色植物与蜡烛、小白鼠之