“佛山新八景的昨天、今天、明天”教学设计.docVIP

PAGE PAGE 7 江门新八景的昨天、今天、明天 一、活动主题生成的背景 江门市位于美丽富饶的珠江三角洲，频临南海，毗粼港澳，水陆交通方便。陆路距广州、珠海100公里，水路至香港95海里，到澳门53海里。江门市位居粤西地区和西南各省通往珠三角和粤港澳的交通要道，扼西江以及粤西沿海交通之门户，是珠江三角洲经济区的中心城市之一。侨乡新八景”评选活动。2005年由江门市旅游局、市委宣传部、市广播电视局、市电视台共同主办，采取专家评审和群众投票的方法，评出江门市“侨乡新八景”，分别为：“东湖倩影”、“小鸟天堂”、“圭峰叠翠”、“川岛风情”、“立园春晓”、“碉楼烟雨”、“温泉仙境”、“雁影波光”，主旨在利用江门丰富的人文资源、深厚的文化底蕴和现代化城市发展模式推介江门，扩大江门知名度，以旅游带动大江门经济的发展。 作为大江门的市民，我们的同学自然对这个热点话题非常感兴趣，经过激烈争论，认真斟酌，最后聚焦在对江门新八景的探讨上，从江门新八景的历史渊源，人文底蕴、旅游前景、经济状况、学生年龄特点、认知水平、学生的承受力（学习和经济）、便捷的交通等多方面进行综合分析，最后确定研究性课题的名称为“江门新八景的昨天、今天、明天”。 活动目标： （1）学习方式目标：让学生在研究这个课题的过程中，通过一系列的查寻资料、实地调查、采访、问卷调查撰写调查报告、制成网页或幻灯片等活动，尝试亲身参与和体验的学习方式，变“接受性学习”为“研究性学习”方式。 （2）能力培养目标： 基础目标：通过经历选取题、搜集资料、实地调查、总结研究成果等一系列活动，通过亲身的体验培养参与意识、发现问题、运用当前条件解决问题的能力，搜集、分析和利用信息的能力，社会实践能力，关注现实和社会热点的能力。 高层次目标：培养捕捉具有科学价值或商业价值信息的能力，具有生产力转化价值的创新能力。 （3）品德素质目标： 通过以上一系列活动，学会合作和分享，形成良好的科学态度和科学情感观，树立对社会的责任感和使命感。 三、活动过程： 1、小组成员的组合和分工： 时间：第2周 内容：本课题成员来自高一历史兴趣班的学生，学科特点决定成员的构成都是“娘子军”，同时又具有一定的历史知识和相关的社会科学知识，并具有相当的认知水平，我在组合各小组成员时遵循自愿原则，根据性格、认知水平、特长等实际情况重组，做到发挥所长，资源共享，共同进步。本组成员组合后，可以说资源得到了最大限度的优化组合，有“才女”苏月华和莫雪媚、“外交家”简敏怡、“小电子”胡嘉安、“和事佬”刘莎文、“小博士”栗婷，刘惠玲是“摄影能手”、林惠珊、梁美芳各具特色，根据本组成员的特色、特长进行全面而缜密的分工，真正做到人尽其才，发挥每一个成员最大的潜力。 2、制定计划： 时间：第3周 内容：好的开端等于成功了一半。任何一件事如果在实施中漫无目的，走一步看一步，最后的结局必然“流产”，因此制定科学、详实、可行性强、富有创造性的实施方案至关重要。根据课程特点、学生的实际情况、有限的可利用资源，还有经济性原则我们特制定如下实施方案： 3、搜集资料： 时间：第4、5、6周 内容：通过网上资源、图书馆和旅游局的相关资料、实地调查、采访，拍摄照片搜集资料，大家分工协作，胡嘉安和简敏怡负责搜集网上资料，栗婷和梁美芳负责去图书馆找寻相关资料，林惠珊负责查漏补缺，不过有些事情是要大家通力合作的，如实地调查和去旅游局是大家共同完成的。 4、社会调查： 时间：第7、8周 内容：采访社会各界人士，了解他们对江门新八景开发的看法，亲自到江门圭峰山、东湖公园和小鸟天堂等地区实地调查，在调查过程中设计可操作性强的问卷调查，以下是在我的指导下学生自行设计的问卷调查： 1. 您的性别： 男　 女 2. 您的文化程度： 大专以上　 大专　 中专　 高中　 初中 3. 您的职业： 工人　 农民　 教师　 军人　 公务员　 学生商人　 个体职业　 业务员　 离退休 4. 您的年龄： 20岁以下　 20-30岁　 30-40岁40-50岁　 50-60岁 60岁以上 5. 您认为江门最吸引您的是（最多选三项） 旅游景点　 地方美食　 服务设施　 城市环境　 商务条件地方文化　 科技信息　 宗教活动　 服务信誉　 城市整体 6. 在江门新八景中，您最喜欢的是（最多选三项） 东湖公园　 圭峰山风景区　 小鸟天堂开平立园　 开平雕楼　 上下川岛恩平温泉　 大雁山风景区 7. 当您选择旅游区时，您喜欢的是（最多选三项） 机械游乐园或人造景区（主题公园）　 山水风光　 海滨沙滩文物古迹　 民俗风情　 森林公园　 田园风光宗教胜地　 城市风貌　 考察探险 8. 您认为江门景点建