、将心比心心更宽 总第-课时 电第-课时 学生活动时间：分钟 .doc

PAGE PAGE 5 2、将心比心心更宽 总第3-4课时 电第3-4课时 学生活动时间：65分钟 活动目标： 1、让学生懂得宽容，开开心心过好每一天。 2、学会站在别人的角度为别人着想，多体谅别人的难处。 活动准备： 多媒体课件。 活动课时： 2课时。 活动过程： 第一课时 一、谈话导入： 法国著名作家雨果有一句名言：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句话告诉了我们什么？ 二、记忆大转盘： 1、当别人不小心做错事向你道歉的时候，你应该说声什么？ 板书：说声没关系 2、哪些同学常说“没关系”？说说带来的好处。 3、因没说“对不起”而发生了不愉快的事，你能说出几件吗？ 三、故事激趣，明理导行： 1、老师讲故事：有一天，小强在出宣传栏，一不小心，把颜料弄倒在地，把小英的新鞋弄脏了。小强连忙说声对不起，可小英却不能原谅，要他赔。 2、你觉得小强的感受如何？ 3、小英怎样做会更好呢？ 板书：懂得宽容 4、让我们懂得宽容的孩子给这个故事改编一个结尾吧。 5、全班点评。 6、大家听说过萧伯纳吗？有一天，他在街头边走边思考问题，不小心被自行车撞了一下。 7、当别人说对不起的时候，你猜他是怎么说的？ 8、萧伯纳的故事给了我们什么启发？ 9、当你遇到类似的情况时能不能学学萧伯纳，也试着幽默一下。 10、出示课件：书上插图。 （1）借出去的书，封面被弄脏了…… （2）衣服被弄脏了…… （3）做好事遭到别人的误解…… （4）别人在背后议论…… 11、交流：生活中总会有些不开心的事，你遇到过这样的事吗？你是怎么对待的？ 12、开开心心过好每一天，你有什么好办法？ 四、课外拓展： 独立完成《练习册》上的练习题。 第二课时 一、故事导入： 1、学生自学。 2、同桌互说。 3、这个故事主要讲了一件什么事？ 4、读了这个故事，你明白了什么？ 板书：学会理解 5、在生活中，你遇到过类似的事情吗？你是怎样做的？ 6、小结。 出示课件：如果我们在生活中多点儿将心比心的感悟，就会对老人多一分尊重，对孩子多一分怜爱；会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。 二、了解别人的难处： 1、出示课件：书上的插图。 （1）思思这几天总是迟到，这周的流动红旗又没戏了。大家都在责备他……学习小组的同学共同讨论。 （2）老师让大家分组介绍“温暖的家”，周文怎么也不开口，同学们有点不耐烦了…… 2、小组讨论：当你明白了事情的真相时，该怎么做？ 3、全班交流。 4、小结：其实，人人都有为难的时候。这时，不妨静下心来，站在别人的角度想想别人的难处，你可能会有另外的发现。 三、活动延伸： 1、小组交流：回忆一件你有困难时，大家帮你的事。 2、全班交流。 3、当别人帮你是你有何感受呢？ 4、如果你发现我们身边的人遇到了难题，你会怎么办？ 5、活动：我们身边现在有谁遇到了困难，谁能想办法帮助有困难的人走出困境。 6、学生各抒己见。 四、课外拓展： 独立完成《练习册》上的练习题。 板书设计： 2、将心比心心更宽 懂得宽容 学会理解