2018年高考政治一轮复习 高考题型八措施类主观题课件 新人教版.ppt

高考题型八 “措施类”主观题专题讲座 [ 题 型 概 述 ] “ 措 施 类 ” 设 问 一 般 以 “ 措 施 ”“ 建 议 ”“ 要 求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提 出解决的措施。“措施”类设问能直接考查学生分析问题解决 问题的能力，是高考命题中最常用的一种设问方式。此类设问 是灵活多样的，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或 对策，也可以让学生给有关主体 ( 如党、国家、企业、消费者等 ) 针对某个需要解决的问题提出建议。 [ 典 型 例 题 ] (2012· 海南卷， 25) 阅读材料，完成下题。 一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源， 通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化 品牌名噪一时，浙江宁海创办的“ 开游节 ” 巧用徐霞客游记，吸 引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的 “ 昭君文化节 ” 因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。 随着文化市场不断发展，历史名人、 “ 名人故里 ” 之争日益激烈， 一些地方无视历史事实凭空臆造 “ 历史人物 ” 搞旅游开发，把文 学作品中虚构的人物作为 “ 文化名人 ” 来开发，甚至利用文学作 品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化 旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。 从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化 产业提出两条建议。 [ 阅 卷 现 场 ] 考生答卷 1 阅卷点评：完全脱离设问及材料，机械地背书，不可能得高分。 考生答卷 2 阅卷点评：就题论题，照搬材料，只有措施内容，缺乏原理依据。 考生答卷 3 阅卷点评：解读信息不完整，漏掉了第二段材料信息。 满分答案 (1) 发掘历史文化资源蕴含的民族精神，打造优秀旅游文化产品。 (2) 坚持保护优先，防止破坏性开发。 ( 其他答案言之成理即可 ) [ 解 题 技 巧 ]