论文袁鸿娴《化学教学中渗透德育教育的探讨》-2.pdfVIP

2014 年南宁市中小学信息化教学设计、优秀论文、教育叙事报告、课例、计算机教育软件和 数字故事评比活动参评作品信息表 学校： 横县马山乡第三初级中学 2014 年 3 月 21 日 □√论文 □教育叙事报告 □课例 □教育软件 □数字故事 □教 参赛类型 学设计 作品名称 化学教学中渗透德育教育的几种方法 报 横县马山乡第三初级中学 送单位 作 袁鸿 联系 180747103 E-ma 472124403 者 娴 电话(手机) 45 il @ 根据化学新课程标准的规定在化学教学过程中对学生进行德育 主 教育是必要的。本文从在化学教学中对学生进行国情教育，成功教育 要 内 与环保教育的方式，探讨在化学教学中德育渗透的方式的可行性。 容 学 校 推 荐 盖章：同意推荐 意 2014 年 3 月21 日 见 获奖等级：一等（ ）；二等（ ）；三等（ ）； 评 签署意见 意 专家 长 签名： 见 年 月 日 注：电子文稿可将所有信息刻录在光盘内提交。 次页内容有： 论文题目：化学教学中渗透德育教育的几种方法 作者真实姓名：袁鸿娴 性别：女 出生年月：1973 年 06 月 学历（学位）：大学（理学学士学位） 专业职称：中学高级教师 通讯地址：横县马山乡第三初级中学 联系电话 电子邮件地址：472124403@ 化学教学中渗透德育教育的方法 袁鸿娴 广西横县马山乡第三初级中学 广西横县 邮编 530303 【摘要】教育德为先。苏联教育家苏霍姆林斯基说过的：“道德是照亮全面发 展的一切光源。”这就要求我们每一个教师必须把德育渗透在学科教学中。但在 实际操作过程中往往被很多数理化教师所忽视。辩证唯物主义教育、爱国主义 教育 、环保意识教育等是中学化学教学中德育教育的重要内容。本文主要探讨 在化学教学中如何渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、环保意识教育。 【关键词】化学教学德育、辩证唯物主义、爱国主义、环保意识 学校工作要以“德育为首”，“教学为主”。“德育为首”要求学校开设的全部课 程都有对学生进行思想道德教育的任务。教学中既要注重智力的培养，同时又要 注意德育渗透。德育在学习的个性发展中至关重要。因为思想是能力的前导。在 化学教学中，教师不失时机的渗透德育教育，不仅使学生学到了化学知识，还有 利于在道德品质方面成为一个高尚的人。如何将化学课堂教育与德育教育有机 的结合到一起，是我们每一位化学人应该思考的问题。 本文主要探讨在化学教学中如何渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育 、环 保意识教育。 一、对学生进行辩证唯物主义教育 “辩证法是唯一的最高度地适合于自然观这一发展阶段的思维方法。”化学 教学中可结合教学内容，对学生适时进行辩证法思维的训练，培养他们的辩证唯 物主义观点，通过教学使学生认识到事物的运动是充满矛盾的运动，这是辩证法 的核心。