扬州某校部编版一年级语文下册《7怎么都快乐》集体备课教案.docVIP

PAGE 7.怎么都快乐? 教学目标： 1．正确、流利、有节奏地朗读课文。 2．认识“怎、独、跳、绳、讲、得、羽、球、戏、排、篮、连、运”13个生字，正确美观地书写“玩、很、当、音、讲、行、许”7个汉字。 3．理解课文内容，体会童年生活的多彩和快乐。 4．理解并积累表示动作的短语，提高语言的运用的准确性。 教学重难点： 1.识字写字，朗读课文。 2.理解课文内容，体会童年生活的快乐。 教学时间：两课时 第一课时 课时目标： 1．正确、流利地朗读课文。 2．学习本课生字，正确美观地书写“玩、很、当、音”4个生字。 3．初步了解课文的主要内容。 授课时间： 月 日 教学过程： 一、 勾连旧知，揭题导入 师板书“快乐”一词，谈话：上一节课中，我们学习了“快乐”一词，知道树和喜鹊因为有了很多的朋友而感到快乐。今天，我们再来学习一篇和“快乐”有关的课文。 师板书课题：怎么都快乐。指名生朗读课题，注意正音：“怎么”中的“怎”是平舌音及前鼻音，“么”在这里要读轻声。 师过渡：这篇课文为什么说“怎么都快乐”呢？让我们一起开始学习吧！ 二、 初读课文，识字学词，读通读顺 师范读课文，生认真倾听。师鼓励学生交流听过之后收获到的相关信息。 生自主朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。师引导学生圈画出生字，多读几遍。