扬州某校部编版一年级语文下册《13.荷叶圆圆》集体备课教案.docVIP

13.荷叶圆圆 教学目标: 1.能用掌握的识字方法认识12个生字和1个偏旁身字旁，能读准字音，认清字形，了解构字特点，有主动识字的愿望。 2.能按笔顺正确书写7个生字。 3.能正确、流利地朗读课文、背诵课文。在诵读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 教学重难点： 1.会认会写生字生词，朗读课文。 　 2.在诵读中，初步感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，从而树立保护大自然的意识。 教学时间：两课时 第一课时 课时目标： 1.会认12个生字，会写7个生字。 2.初读课文，感知课文内容。 授课时间： 月 日 教学过程： 一、情境导入，揭示课题 1.教师简笔画画出荷叶，学生说说荷叶的样子。(相机板书课题) 2.课件出示第一自然段，引导学生抓住“圆圆的、绿绿的”读出对荷叶的喜爱。 3.拓展训练:像“四圆的、绿绿的”这样的词语读起来给人以可爱、有趣的感觉，你还知道哪些这样的词语？(学生自由发言) 4.不只是我们喜欢这圆圆的、绿绿的荷叶，还有好多小伙伴也喜欢。这节课就让我们一起走进课文《荷叶圆圆》，去感受美丽的荷叶给大家带来的快乐吧。(齐读课题) 二、初读课文，检查字词 1.自由读课文。提出要求:读准字音，读通句子，自然段间注意停顿。 2.检查生字自学情况。 （1）课件出示带拼音的生字，自由读，指名领读。 （