扬州某校部编版一年级语文下册《18 小猴子下山》集体备课教案.docVIP

PAGE 18.小猴子下山? 教学目标： 1.认识“猴、结”等 12 个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等 7 个字。 2.正确、流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又又”形式的词语。 3.借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。 4.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。 教学重难点： 了解表示动作的词的不同含义，并学习运用；根据课文内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。 教学时间：两课时 第一课时 课时目标： 1. 1.认识“猴、结”等 12 个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等 7 个字。 2.正确、流利地朗读课文。 授课时间： 月 日 教学过程： 一、预习回馈，引入新课 1．板书课题，学习“猴”字。 提示：猴子是动物，所以“猴”字是反犬旁。注意右部是“候”少了一竖。 2．游戏中复习回顾。课件出示大量故事中曾出现或没有出现过的事物图片，让学生判断哪些图片中的事物是故事中有的。 3．指导读好这些名词。强调“桃子、兔子、猴子”等词中“子”是轻声。 二、初读课文，了解内容 1．朗读全文。 (1)教师