《过秦论》导学案及答案(教师)PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 11、过秦论 【学习目标】 一、知识目标 掌握、积累课文中常用的实词，巩固词类活用中的使动用法、名词作状语的用法。 二、能力目标 学习作者把研究历史与指导现实相结合的可贵精神，从而明白 “以史为鉴”“古为今 用”的意义，把知识转化为能力。 【学习重点】 1、学习作者从史实对比中引出结论的写作方法。 2、掌握文章重要字词句。 【使用说明及学法指导】 1、在预习的基础上，利用自习课，以导学案为抓手，以教材为依据，查阅相关资料和辅助 用书，通过网络等手段完成学案设置的问题。 2、本学案采用两次批阅的方式进行检查，在教师批阅过程中没有做标记的试题表示本试题 错误，需要修改，要求同学们在课堂展示中将正确的答案用其它颜色的笔在本题处更改过来。 对不及时更改的同学，按所在小组每次扣 0.5 分。 【学习过程】 一、自主学习（A） 题解： 本文是史论。 “过秦”意思是 指出秦的过错 ， “过”是指出过失 。 “论”是一 种史论 （议论） 文体，重在阐明自己的意见， “过秦论”意为 “指责秦的（政治）过失的 一篇政论”。这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，总论天下形势，指 出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。中篇剖析秦统一天下后没有 正确的政策，秦二世没有能够改正秦始皇的错误政策，主要指责秦二世的过失。下篇秦在危 迫的情况下，秦子婴没有救亡扶倾的才力，主要指责秦子婴的过失。 二、自读课文，完成下面内容 （B）。 1、找出 课文中容易读错的字（大约 20 字左右） 合从缔交 赢粮而景从 万乘之势 翟景 墨翟 恬静 铦 鉏耰棘矜 矜持 度长 絜大 度德量力 内立法度 逡巡 崤函 黔首 锋镝 隳 流血漂橹 瓮 牖绳枢 氓隶 一夫作难 2、找出课文中的通假字： （大约六个） 约从离衡（ ） 合从缔交（ ） 始 皇既没（ ）倔起阡陌之中（ ） 赢粮而景从 （ ） 百有余年（ ） 3、找出古今异义词并加以解释 于是秦人拱手而取西河之外 （ 黄河） 山东豪俊遂并起而亡秦族矣（崤山以东 ） 流血漂橹 （ 盾牌 ） 1 第 页 共 4 页 学 海 无 涯 九国之师 （ 军队 ） 4、词类活用 （1）名词作动词 履至尊而制六合 （登上 ） 然陈涉瓮牖绳枢之子 （用破瓮作、用绳子作 ） 子孙帝王万世之业也（称帝称王 ） 将数百之众 （率领） （2）名词作状语 天下云集响应（像云彩一样汇集 ） 赢粮而景从（像影子一样跟随 ） （3）动词的使动用法 却匈奴七百余里（ 使匈奴退却 ） 山东豪俊遂并起而亡秦族（吞二周而亡诸侯矣）（使秦灭 亡） （4）形容词的使动用法 以愚黔首（使百姓愚昧） 会盟而谋弱秦 （使秦国弱小 ） 5、名句名篇默写 （并翻译整个四句，包括给出的句子） （1） 胡人不敢南下而牧马， （2）然后践华为城， ，据亿丈之 城， ，以为固。 （3） ，