南京市某校苏教版四年级科学下册《摩擦力的秘密（第一课时）》集体备课教案.docxVIP

苏教版《科学》四年级下册教学设计 教学内容 摩擦力的秘密 课时安排 2-1 总课时 2 教学目标 1.知道摩擦力是一种阻碍运动的力。 2.能够说出摩擦力的功与过。 教学重难点 重点：研究如何减少物体之间的摩擦力。 难点：分析摩擦力的“功”与“过”。 教学准备 重物、各种各样的相关图片。 授课时间 教 学 过 程 个 性 化 备 课 一、导入新课：感知摩擦力。 1．讲述：（影片：一只滚动的足球）小明一个人在操场上踢足球，他飞起一脚，球迅速地向前滚了出去。可是，不久球就自动停下来了。小明平时不仅是个足球迷，而且还是个“小牛顿”。这时，他的头脑中忽然闪现出这样一个问题，足球为什么会自己停下来呢？ 2．提问：同学们，你们能和小明一起来思考这个问题吗？ 3．讲述：今天我们就来研究一下摩擦力的秘密。（板书课题） 4．提问：在我们周围，你知道哪些地方有摩擦或产生摩擦力的现象吗？ 5．教师演示：伸出一只手掌，再伸出另一只手掌，两手掌相对，互相接触，一手掌在另一手掌上向前或向后运动。 （1）、这时，有摩擦力吗？ （2）、在什么地方产生了摩擦力？摩擦力的方向是怎样的？ （3）、一手掌想在另一手掌上运动，但没有足够的力能使它运动起来，这时两物体的接触面之间有摩擦力产生吗？ （4）、一手掌凌空在另一手掌上平行运动，两手掌之间有摩擦力产生吗？综合以上活动，谁能说说什么是摩擦力？摩擦力是怎样